是誰在地面寫下書法，
是誰在窗戶上畫畫，
是誰變出荷葉上的珍珠，
是誰把鼓兒打，
啪，啪，啪，
啪，啪，啪，
是雨啊，
它是大自然的藝術家。
我覺得孩子能寫出一首比較好的兒童詩，豐富的聯想是必不可少的，既看到事物本身的東西，也看到了事物以外的東西。當然，我們也知道，當知識儲備很有限的時候，對孩子而言，主動和豐富的聯想都是很困難的。這個時候我們可以幫他一把，提出問題，讓孩子自己找到答案。于是，和敬玄在一起的時候，總是忍不住和他問東問西，問他這個是什么，那個像什么……效用和寫在紙面上思維導圖差不多吧。久了，有時候不用你問，他就會主動告訴你他的聯想。其實，你會發現，很多時候孩子自己關于聯想的答案，讓我們在腦海里準備給他以提示的答案相形見絀。
如果沒有敬玄這個小精靈來到我的身邊，下雨是多么稀松平常的一件事情啊，這個長久以來一直只是我天氣app里一個符號的家伙，什么時候變成藝術家了。你看，孩子們還是有魔法的。
