? ? ? ? ――喜悅要表達(dá)
? ? ? ? ? ? 一·英雄少年
? ? ? 今天寫心理分享滿100天，值得慶祝和紀(jì)念的100天啊！從早晨我就興奮著，預(yù)備著用喜悅、用鴻篇來(lái)紀(jì)念。這是我心路的軌跡；這是我成長(zhǎng)的縮影；這是我毅力的見(jiàn)證。
? ? ? 早飯后，濛濛細(xì)雨中破例散了幾圈步，又看到綠茵場(chǎng)上，身著艷紅球衣奮力訓(xùn)練奔跑的足球班的孩子們。一向不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，不懂體育項(xiàng)目的我，饒有興致的邊走邊欣賞孩子們踢球的場(chǎng)景。大男孩教練，年輕有為的孟指導(dǎo)，魔術(shù)般的哨聲忽而使孩子們分散，忽而使孩子們聚攏。一會(huì)兒盛開(kāi)成火紅的木棉，一會(huì)兒散開(kāi)成一片巨大的紅羽。??！木棉樹(shù)，英雄花，孩子們幾年后會(huì)練成壯碩的身軀和精湛的球技，會(huì)成長(zhǎng)內(nèi)練成英雄的氣質(zhì)和精神?？矗賵?chǎng)上那張張稚氣卻堅(jiān)毅的臉；看，教室內(nèi)那端正的坐姿和專注的神情。誰(shuí)能懷疑，若干年后他們不會(huì)長(zhǎng)成一棵棵英雄的木棉！
? ? ? 兩節(jié)課訓(xùn)練完畢，一個(gè)足球滾出場(chǎng)外，一個(gè)英俊的紅衣少年飛跑過(guò)來(lái)?yè)烨颍赀甑拇謿饨?jīng)過(guò)我面前，莊重大方地向我示意：老師好！我滿懷敬意與愛(ài)憐地說(shuō)：累壞了吧！孩子。他點(diǎn)點(diǎn)頭回應(yīng)了一聲“嗯”，又飛奔離去。
? ? 訓(xùn)練結(jié)束，孩子們歸隊(duì)，秩序穩(wěn)而靜，隊(duì)列迅速整齊。然后到學(xué)校淋浴室快速沐浴更衣，而后各自端著汗?jié)竦囊路ハ词珠g洗滌。從訓(xùn)練完畢到洗滌結(jié)束，排著整齊隊(duì)列回教室用了二十分鐘時(shí)間。我唏噓嘆服：孟教練神力，如何在不到一個(gè)月的時(shí)間“改造”了這幫從四面八方招來(lái)的野馬般頑皮少年？
? ? 壯哉！我二中足球班少年！
? ? 偉哉！我二中火紅的明天！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2017.9.5
