來,來,來,繼續吧啦吧啦我人生中第一鞭。
雖然學跳繩的家長不多,不過,我還是本能回避大家同情的眼神,此刻,我面對真實的自己,反而沒了焦慮,也不在乎自己的面子,我很想啟發小等能說出他真實的感受,以便我能更多的了解我,也感知他。
接近下課,另外幾個孩子已經走了,小等也平靜了許多,他小聲跟我說:媽媽,對不起。我抱了抱,又抱了抱他。老師拉著他繼續去練習,我也跟著到了他身邊。老師示范,他跟著學,偶爾踩對步伐,我們都歡欣跳躍,臉上微燙。就這樣大概練了五分鐘,我們就下課了。
車上,小等已經基本平靜了,我們繼續聊天,說他的悟空識字,說他的海靈虎,說他的小鉆風陀螺……
我說:等等,媽媽一直覺得你是情緒高手,可是,你為什么會那么憤怒?你不光打得我很疼,而且,讓老媽“丟盡了面子”。
他說:老媽,什么是面子?
我說:就是丟臉,臉都沒了,你說啥感覺?
他哦了一聲
我繼續說:你是真的怪媽媽沒看著你跳繩嗎?
他說:不是的,老媽,是一直在哪兒說,一直說,我很煩,真的很煩你,忍不住就打你了。
我說:啊!這樣啊,你覺得媽媽說得不對嗎?那你可以跟媽媽說啊!
他說:可是我在哪兒跳繩,怎么說啊?
給媽媽一個眼神啊!……好吧,媽媽的啰嗦才是飛來橫禍的罪魁禍首,我必須承認。
是不是在你心里,媽媽太啰嗦,挨這一鞭是應該的? 我開玩笑滴說。
媽媽,你說得對,也不對,因為,我后來知道,打媽媽是不對的,所以我后來忍住了,沒再打了……
得,感情他手下留情,我心碎……,不過,因為最近聽蔡康永的情商課,大概知道,小等其實是個討好型人格,這樣的孩子乖巧,“懂事”,其實也會壓抑自己一些個性,他習慣了從他人的贊美聲中找到自信,當人群中有否定的聲音時,他常常會無比焦慮,不安,沮喪,我和老師的集體否定,讓他內心崩潰,爆發力就等于殺傷力。最近,在其他課上,遇到困難,他也容易沮喪,不過,我很少和老師“一起攻擊”他,所以,他不會排斥我,但是,這次他的“努力”媽媽竟然沒“看見”……
盡管,每當小等跟我說:媽媽,我會聽你的話,當你的乖寶寶,好好學習,或者說,某某同學不乖……我都會跟他說:寶貝,你可以不完全聽媽媽的, 因為媽媽可能也有不對的地方,媽媽的話未必全對,你可以提出你的想法。某某同學比較活潑。你偶爾不乖,也沒什么。等等……他還是會察言觀色,因為他是老二,他看過太多媽媽是怎么批評哥哥的,他知道父母和老師眼里的乖寶寶長什么樣子,這是內心追求和模仿的……
這一鞭,打醒了我,也讓我更加清楚,其實,孩子內心的界限,早就建立,是我們父母不懂退出,缺少足夠的淡定,看著孩子慢慢成長,我們總以為自己看到的都是對的,卻忽視和孩子最匹配的節奏。童年時光,我們參與了他許多成長的軌跡,也約束了他個性的正常伸展。
也許,我還會“挨鞭子”,但是,我相信,這一定是我又一次成長的機會。
嗯,謝謝你,我親愛的小孩。