? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 張先萍

那是一個溫暖的午后，我忽然想起了遙遠的從前。

有時候覺得自己很可笑，將近不惑之年卻依然惶恐無比，直到我聽到這首歌：

很多時候我們都不知道/自己的價值是多少？/我們應該做什么？/這一生才不會浪費掉。/我們到底重不重要，/我們是不是很渺小，/深藏心中的那一套，/人家會不會覺得很可笑？

不要認為自己沒有用，/不要老是坐在那邊看天空，/如果你自己都不愿意動，/還有誰可以幫助你成功。

不要認為自己沒有用，/不要讓自卑左右你向前沖，/每個人的貢獻都不同，/也許你就是最好的那種。——不要認為自己沒有用。

猶如醍醐灌頂，讓我想明白了一些事情。在這里我不想把這篇文章寫成雞湯文，而是想用它來寫人生的軌跡，倚犁回首，真的重要，它能重溫舊夢，拯救頹廢的自己。

1、深藏心中的那一套，/人家會不會覺得很可笑？

小時候我居住在大山里，一個名叫“陡溝”的地方，聽聽名字，你就知道這里的環境。

我的故鄉，記憶中是很繁盛熱鬧的，我們這里除了上院，下院外還有一些零散的住戶，庭院深深。

我們院子還有一個小學校，隔壁村的孩子也來這里就讀，老人們常說，哪個村子有學校，這個村子走出去的人就多，心智啟蒙地就早，這在后來的歲月里早就印證了。

兩個村子的孩子也就十幾個，本村的民辦教師既務農，也教書。班是復式班，這邊一年級上課，二、三年級寫作業；二年級上課，一、三年級就寫作業；那三年級上課，一、二年級寫作業。老師只有一位，很年輕的本家姑娘，矮我一輩。但父母反復告誡，在學校只許叫老師。老師有一個從外地買回來的鬧鐘，一只雞不停啄米，到整點的時候，就會鬧鈴大作。

我們上課的時間是由老師掌控的，比如三年級的一位女生老不會算術，老師就會延長課時，甚至延長放學的時間，有一次，冬天，天黑得早，幾個學生老不能完成作業，老師就陪著，我們都不能放學，但院子里的長輩們飯好了，就會走進教室喊孩子回家吃飯，老師比這些家長們幾乎要矮兩到三個輩分，長輩們都走進教室了，有的甚至直接批評老師，大聲嚷嚷。

老師就無奈地說，好吧，你們走吧！我們一窩蜂地跑出了教室，留下老師鎖門。

也有一次太陽都照著對面的大陰坡了，黃泥堡都光燦燦的了，老師還沒來，我們便去上院找老師，上院子比我們下院子氣派，有高大嚴整地門樓，寬闊整齊的天井院，院子南北通一，幽深肅穆，后來我讀瓊瑤的小說《庭院深深深幾許》，我讀歐陽修《蝶戀花》”庭院深深深幾許？楊柳堆煙，簾幕無重數。“時總會想起上院子的穿廊過廳，想起青色的石板，想起那寬闊的正房，以及那兩邊的廂房，我甚至能看見天井院子中的大缸中盛開的睡蓮。

總之，我們在大院子中奔跑了好久，找到了老師家，她母親說，老師生病了，今天放假。

我坐在老師家的太師椅上，突然看見了一本書，書已經很舊了，破壞得很嚴重，書皮已經完全撕掉了，看不見書叫什么名字，我也不敢翻看太久，只記得一句話“這是一本現代的《紅樓夢》！匆匆忙忙間我記住了一個人的名字”林道靜“，從老師家出來之后，我很失落，心情很沉重，我很想讀這本書，但我不敢開口借。

好在我家也有藏書《西游記》還有幾十本藥書。小孩子不認識多少字，只能讀《西游記》，而且只看故事情節，一旦有好詩為贊就跳過，就那也讓我啃了好久。

院子里有位伯伯，沒事的時候就喜歡侃大山，他最愛講的就是《薛剛反唐》《樊梨花征西》，故事斷斷續續，夏天的夜晚，一群人聽他聊，蛐蛐在叫，月色很美。

后來我在爺爺的故紙堆里也找了本《岳飛傳》，看得我熱淚盈眶，但我一直沒有看到《紅樓夢》，看到主人公叫“林道靜”的。

太陽升起又落下，我從村子的學校畢業了，每周需走十幾里的山路去外公家，我上小學四年級了。

也真是有緣，六年級時，我在外公家看到了這本書，依然被人撕去了名字，前后缺幾十頁，但并不妨礙我的閱讀，我讀著林道靜的愛情，林道靜的革命情懷。深深震撼，卻不知道這本書叫什么名字，我就自認為這是《紅樓夢》。

初中時期，就瘋狂癡迷瓊瑤的小說，讀金庸，讀三毛。但那時我在農村初中，大家幾乎也沒什么書可讀，零零散散地從同學手中借，讀地雜亂，幾乎是有什么讀什么，亂讀。故事會，今古傳奇，小說月刊等，我就是在今古傳奇上讀到《臥虎藏龍》與《鐵騎銀瓶》，并喜歡上這位深藏不露的絕世高手玉嬌龍，更喜歡她的真性情。

隔壁家的叔叔曾經當過民辦教師，他家有些藏書，我常常借來閱讀。他家是小人書居多。《西廂記》《水滸傳》《岳飛傳》《彭公案》等。

因為上課老看書，學習成績不好也不壞，所以沒機會上中專，就上了高中，高中時讀《平凡世界》《人生》，開始接觸陳忠實、高建群等，晚上在宿舍別人都是點蠟燭學習，而我是點蠟燭讀書。

那時也沒有夢想，反正就這樣稀里糊涂地過著，當時我們宿舍里住了一個高三復習班的女生，為了不甘心回農村，已經復習三次了，可高考時她依然失利，我們看見她搬書時紅腫的眼睛，那不舍的眼神。

她不可能再復習了，哥哥嫂嫂早已下了通牒。

我們一方面很努力地學習著，一方面覺得考上大學離我們是多么遙遠的事。就像蒲公英的種子，風吹起，我們也不知要落向何處。

后來，國家年年擴招，我們就這樣走進了大學。

我其實沒有夢想，只是會常常提醒自己不要墮落，而不想墮落的時候正發現你真的在墮落，你就會糾結，就會痛苦，就會想著怎樣拯救自己，不再那么痛苦，好像唯一能做到的就是繼續看書。

其實看了這么久的書，你發現它真的什么作用也不起，看過的書，會像冒起的青煙一樣裊裊飄散了，找不到痕跡，但記憶的角落里，時而不時的會想起那些過沉靜的日子，那些入迷的閱讀時光。

會想起我曾經把《青春之歌》當做《紅樓夢》，讀了《紅樓夢》還考過《紅樓夢研究》，其實對《紅樓夢》依然無知。

大學幾年讀了大量的外國文學《這里的黎明靜悄悄》《拿破侖傳》《簡愛》《亂世佳人》《追風箏地人》等，也是囫圇吞棗，亂讀一氣。

不知道閱讀能有什么用，也不會想著閱讀能來改變生活，只是想起讀過的書，想起那些片段，我跋涉人生的遠途時，不再感到孤單，總有與你此刻心情的相似的文字，總有告訴你該怎樣生活的故事。你知道，這個世界還會有很多同類的人。

當現實的泥淖圍困你的時候，當你不想前行，想就這樣倒下的時候，總有一個聲音，一句話，一個理由告訴你，嘿，你還好吧。

這也許就是閱讀的意義，我曾經跟學生們說，如果突然把你關進監獄里你一定會瘋掉，但是《肖生克的救贖》告訴我們，自由的心永遠是關不住的。如果你心中有希望，心中有故事，又怎會被眼前的茍且打敗呢？

不過在現實生活中，我常常會被一些人嘲笑，讀那么多書，又能怎樣？可是教育就是無數的題與分數嗎？我記得有句話說，當你生活在低層時，你的熱情，你的悲憫，你的理想，你的努力與堅持，看起來是很可笑的。

自由是在高處的，情懷也是在高處的。

高原上的依米花，扎根五年才能有一季的璀璨；夏蟬地下生活四年，才有一季的歡唱。生命真的不易，且行且珍惜。

深藏心的那一套，在別人的眼中，你是不是很可笑？

管他呢， 走自己的路！

2、如果你自己都不愿意動，/還有誰可以幫助你成功。

愛閱讀的人都一定會在某年某月的某一天拿起筆。

這是宿命，也是一條不歸路。

一旦開始，一般不會結束。

十年前的自己，突然在網站開始了碼字。工作那么艱辛，卻樂在其中。后來，就憑著這股精氣神，才能在后來的招考中進入現在的單位。

新的單位，十年了，也成了老單位了，我的青春，我的最好年華，給了這里。可惜的是，當我放棄寫作，放棄別人眼中的不務正業之后，想更努力地開始工作，但我沒有更出色，反而一天天黯淡下去。

沒有專長，沒有特色，沒有自己的招牌，按部就班。甚至我感覺到我日漸麻木地心。

多年前寫的文字早已經隨著網站的倒閉而煙消云散了，我一天天的，步履沉重而蹣跚。我突然明白魯迅所說的鐵屋子中哪幾個早清醒過來的人，是多么的孤獨與悲哀，還不如和大家一樣昏昏入睡的好。

想法多很好，但當你的才華撐不起你的夢想的時候，別人就會嘲笑不止。

我害怕我的人生沒有夢想，我也害怕我的人生有夢想，而卻實現不了。

但繼續這樣混沌的日子，還是太難受，我常常情不自禁地想起那段寫字的快樂時光，充實，幸福。有一天，我突然又開始看書，我可能又會重新起步了吧。

閱讀與寫字，好像真的是我的愛好，沒有目的，沒有功利，只是因為我喜歡。

生命中碰到的那些人，那些事，常常想在筆端寫下，回想少時候的經歷，清晰依舊，想起工作中的經歷，幾多喜，幾多悲。有很多陽光燦爛的日子，碰到些許讓人溫暖的人與事；也常會穿過陰霾與連綿的雨天，憶起那些嘴角可惡的臉。

人生的路途遙遠，沿途的風景時而迷人，時而險惡得讓人恐懼，而你要做的是心懷夢想，永遠向前！

記得與語文濕地的相遇，跟著王君老師知道怎樣才能一路修行做女人。接著讀到了肖培東老師的文字，好喜歡他講張曉風的《常常，我想起那座山》輕靈的文字也只有這樣儒雅的人才可以這樣的解讀與分析。偶然的機會又讀到了王開東老師的個人公眾號，一篇又一篇的文章，顛覆了我以往寫作文式的思路，我在手機上讀完了王老師的所有文字后，又買來了他的兩本書。深度語文，原來語文可以有趣，不是只有試題與分數，不是只有課本與教參。文章竟然可以這樣寫，課本的內容也可以寫成別有趣味。

走著走著，我會忘記眼前的痛苦，季羨林老先生五十歲才開始研究，才開始寫作，讀他的文字明白什么叫靜水流深。

當我有一天開始敲擊鍵盤的時候，我的心很欣喜，我沒有喪失我的文字表述能力，有人說，十年了，如果你還是不想放棄，那就是真愛了，我想寫，真的只是想寫，那這應該是我的真愛吧？

來到簡書，時間不長，我見到很多實力雄厚的作者，也差點不敢動筆，但后來我安慰自己，寫作只是自己的長情告白，寫著寫著，你就上路了，世界在你的眼前就打開了。他們寫的好，是他們的風格。在我的小圈子里，我可以有自己的風格的吧，就這樣安慰著自己，也就慢慢有點信心。

我們上班的時間很長，每周六天，只能利用零零碎碎的時間來寫，幸虧簡書這種方便的寫作方式，可以隨時在電腦上寫，也可以在手機上寫，我才能陸陸續續地寫了這三萬字。雖然沒有多少人閱讀，但這并不妨礙我寫字的熱情。

不要老是坐在那邊看天空，如果你自己都不愿意動，還有誰可以幫助你成功。2017年我的閱讀之路會走得更順當，我也越來越喜歡這樣安靜的生活。我準備以每月四本至五本書的速度閱讀，每月以一篇文字的輸出。當我能寫出十萬字的時候，我將為我自己慶祝。

前行的路上到底有什么樣的風景，只有你去走了，你才會發現。

出發了，也就踏實了。

3、每個人的貢獻都不同，/也許你就是最好的那種。——不要認為自己沒有用。

“羨長江之無窮，哀吾生之須臾。”人生苦短，譬如朝露。

如果你覺得不甘心，為什么要白白地走著一遭。那你就會想讓自己在這片土地上留下點什么。

有人能叱咤風云，有人能八面玲瓏，有人能長袖善舞，那我呢，好像唯有一顆赤誠的心。

每個人的貢獻都不同，也許你就是最好的那種。不要認為自己沒有用。

世界需要多樣化的，我們每個人都是世界獨一無二的。

活出自己的特點，我有我獨到的特色。

生命在閃耀中現出絢爛，在平凡中現出真實。——伯克 ?2017年將對我來說，是很有意義的一年，我相信自己，會在荊棘重生的荒原上，尋到到自己的小路。

人生最終的價值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存。

總得有人去擦亮星星，總得有人擁抱黃昏。拿起手中的筆，種下心靈的那片玫瑰，在我的空中小屋中盡情歡笑。

堅持五年，如果我還在耕耘，那么我定然是找到了我的價值。

寫這些文字的時候，辦公室里熱鬧非凡，我靜靜地敲擊，鍵盤的噠噠聲就是我心中唱起的歌，即使它不會被人聽見，也會使我精神振奮。

我讀《魯兵遜漂流記》時記住了一個很好的方法，可以用在我的日常生活安排上，魯兵遜把自己生活中的憂愁與歡樂的事用借貸方式記錄，那我也愿意把我的輸出與輸入的內容用借貸的方式記錄。

前路漫漫，借貸平衡，就會勇往直前。

教室里老師們戴著小蜜蜂，在教學樓外形成了一片吵雜與喧鬧，多像現代的教育，走近聽是無休無止地講課，離遠點它其實就是噪音。

找到那片神奇的土地，蒼蘚盈階，落花滿徑。