? ? ? ? 最初聽到班長對我們說每個人寫一篇文章，記錄大學四年的生活，最后集結起來形成一本電子書，作為畢業禮物送給我們，就覺得這很有意義啊，作為畢業禮物既有份量又有涵養的。但是長達一周的時間，我無從下筆，我總在想，作為回憶錄式的文章，不應該是流水賬而應該是一件件具有標志性的事情串聯勾勒成一篇圖景式的記述，那我就開始回憶了這四年大學生活中我都有哪些值得用文字記錄下來的關鍵事件，到頭來發現，這大學生活過成了一汪平靜的湖水，很少會起波瀾，而且大多數同學指著我這汪湖水會說“這水是藍色的，好平靜”殊不知，我其實是一湖綠色的水，調皮且不平靜。

? ? ? ? 首先就來說一下為什么我自認為是一汪調皮的綠色湖水，而不是你們眼中的深沉的藍色。應該是從大二下半學期開始，我覺得我應該主動認識院里面的同學們啦，大家見個面打個招呼的多好，不要再害羞的不主動結識大家伙兒。從那時開始我盡量讓自己成為那個主動打招呼的人，盡量在自己能力范圍內幫助大家，不論是期末考試還是平時的案例分析，都希望自己能夠與大家走得更近一些，確實是收獲頗豐，這種主動出擊的方式讓我認識了很多本院其他專業的同學，相處久了，就會從大家的嘴里知道他們對我的看法，概括起來，數“文靜”二字不可被替代，說實話，平常我在宿舍里是無時無刻不，每時每刻都在哼著歌，大著嗓門說話，雖然肺活量確實是不高。看來我平常的“偽裝”的確成功地給同學們造成了刻板印象。但借此文章聲明，希望同學們能夠重新認識我一下，我乃慢熱之人，一旦熟起來，你會被我的形象給嚇一跳的。

? ? ? ? ?文章寫到這，我決定認真的談一下中心內容——我很感恩，我很不舍。相信很多同學在臨近畢業之際愈發會覺得不忍離去，不忍離開熟悉的校園、圖書館、食堂、那片櫻花林、那群可愛令人尊敬的老師們。我記得我是從大三下學期就已經發覺到了自己的這份不舍，時常會在寢室念叨一兩句“這么快就畢業了，大家就要各奔前程、各奔東西了”有時候寢室的深夜臥談會也開始從之前的聊一聊人生理想，爭論一下當下某種現象發展到談一談畢業了去哪座城市工作、原來畢業后就掙那么點錢、找一個什么樣的男朋友做老公、甚至是想生幾個娃。我們都在不知不覺中長大了很多，變化了很多，于我而言，這座學校是我努力奮斗后的高考結果，不能說我勝利了，但是來到這所學校我確實收獲了很多。剛入學時，走在校園內，其實是迷茫的而且不自信的，總喜歡挽著室友的手低著頭走路（這樣走有時候還能撿到幾塊錢）因為我沒法充分的認識自己，對未來的規劃也是一塌糊涂，可是在戴老師的敦促下，身邊同學的帶領下我會經常泡圖書館，讀書、讀各種書，在這一個過程中增加了自己的思考，發展了自己的思維方式，確實是讓自己發生了很大的變化，我也終于知道該怎么描述自己一直都放在心里的理想。我很感謝有這樣一位戴老師和比我優秀的同學們，是這些人帶動了我的成長與改變，是這些人讓我喜歡抬頭走路喜歡在大家面前做各種展示。也很感謝每一位授課老師，教會了我們很多專業知識也教會了我們很多人生的道理，光是坐在課堂上聽著他們談論各種有趣的事情我都覺得自己的視野又開闊了一些。

? ? ? ? 即將離開學校，在另一座城市中摸爬滾打，心里其實同自己剛入大學校園時的感受如出一轍，都是迷茫大過了期待，但不同的是，彼時的我是一個丑小鴨沒有吸引人的地方，而此刻我羽翼頗豐成長為一只有能力的天鵝。感恩這座學校給了我這么多的東西，有知識、成長、自我認識與發展等等可以在未來傍身的技能還有那么多可愛又令人尊敬的老師與可以談心的朋友們；不舍這座學校豐富的資源、營造的良好的學習氛圍、即將各自踏上人生旅程的朋友們還有所有的記憶，無論好的還是壞的，我都將統統都封存于心底。

? ? ? ? 大學是座整容院，我想它不僅會讓我們的外貌發生很大的改變，它同樣會讓我們在意識層面發生很大的改變，此時的我已經留起了長發，還會畫一畫妝，會自己整理好心情踩著高跟鞋重新出發，相信未來在職場中我同樣會依靠這些收獲和不斷汲取的營養越來越好。最后我想將這篇文章獻給自己還有所有的老師同學們，敦促畢業后的自己要和在大學期間一樣不斷的成長，要讓理想的圖景越來越清晰明亮。