思維導圖，一個非常實用的工具。
但如果有人試圖用一本書或一門課程來教你怎么畫思維導圖，說明他是個騙子。
高考歷史復習的時候，我就喜歡用具有層次的線條把相關知識點串聯起來，我發現這種方法很容易牢記住這些內容了，再次復習的時候，也不用把整本書重新翻一遍，只要看一下這張圖，考試要用到的知識點，我在腦海中回憶一下這張圖，便迅速想到這個知識點在哪里。這種方法對我的學習有很大的幫助，當然，那時候我并不知道這種方法叫什么，我只是知道它有用，方便記憶。
直到過了很多年，在其它文章里看到有人也推薦這種方法，我才知道它的名字叫思維導圖，在國內外已流行很多年，并且還有很多可以直接在電腦上畫這種圖的專業軟件。因為已深知這種方法的好處，就趕緊在電腦上裝了一個XMIND，幾分鐘下來就完全知道怎么使用了，
當我讀完一本書后，會用它把整本書的知識框架畫出來；當進行主題閱讀時，我也先用軟件把這個主題的骨架畫出來，再去收集信息，把肉補充上去，信息一層一層地往下深入，對這個主題也認識越來越深，最重要的是，下次要復習這個主題時，就可以迅速知道自己已了解到哪種程度，省了很多重復性復習工作；當寫作或做聽課筆記時，我也喜歡用思維導圖來整理邏輯，條理清楚，便于記憶和理解。
這幾年看到很多所謂的思維導圖專家也極力推薦用思維導圖來提高工作、學習、生活效率，有出書的，有開課程的。好工具分享給大家，自然是好事，但我只是不明白，這么簡單易用的一個工具，用一本書，用一個課程來介紹，得加上多少廢話在里面呢？耽誤人家時間不說，浪費金錢不說，這樣會誤導人家的。本來多么簡單的一個工具，被說得玄之又玄了。
且來看看這些教程到底是教什么的。
在網上亂搜幾篇文章，就可以看到大量這樣的教程：用五顏六色的筆，在一張紙上畫得花花綠綠的，有些培訓課、讀書會也喜歡用這種方法輸出一張長長的思維導圖，當作培訓、讀書成果。不知道還以為這是一場繪畫培訓呢？是《清明上河圖》還是《五百羅漢圖》呢？畫的是什么東西呀？亂七八糟的，只有他自己才能看得懂，但他還很得意，不厭其煩地告訴你這張圖是怎么畫出來的，還迫切地想要教你畫。
任何工具使用起來，應該一切從簡，重在內容，不應該讓工具占了主角，按他的那個圖，我估計怎么也得用一兩小時才畫出來的吧，文字、線條、圖形、涂色，哪一個不費時間呢？
搞得這么花花綠綠真的有必要嗎？會不會有些舍本逐末的意味在里面，他偏說沒有，還跟你講生理學上的科學理論，什么全腦思維、藝術腦，加圖形，加顏色，利于記憶。
我只是想說，你花了很長時間，記憶能不深刻嗎？，如果用同樣的時間，就算死記硬背，也早熟爛了。
再說了，紙張空間很有限，畫錯了也不便于涂掉，在紙張上根本不宜畫得太詳細，只要簡單弄個草圖就可以了，哪有那么多東西可以教別人的。
即便畫詳細的思維導圖，可以直接用思維導圖軟件在電腦上畫。思維導圖軟件操作都超級簡單，word已經夠簡單了吧，它們比word還簡單100倍，初學者10分鐘內就可以運用自如。思維導圖軟件有兩大好處是可以隨時添加、修改或刪減，不用擔心畫錯了怎么辦；可以畫很多層級，不用擔心沒有足夠的空間，這可是在紙上手繪思維導圖遇到的兩大難題。作為一個愛分享的老司機，只要告訴別人有這么一個軟件就可以了，就不要出書、開課了。
思維導圖很實用，也很簡單，引用魯迅先生的一句話：“問什么荊棘塞途的老路，尋什么烏煙瘴氣的鳥導師！”想知道怎么用思維導圖，下個軟件吧！
