王羲之在東晉時期登上了行書的最高峰，學習行書最佳途徑，就是學習《圣教序》，很多書家的作品，都有它的影子，是提高審美休要，和提升書寫水平的最佳途徑。
幾種常見形態比較
《圣教序》的特色
中間用蟲代替日，異體字寫法。
三個蟲的不同特色，體現了行書的變化。
開心指數：
欣賞指數：★★★★☆
易寫指數：★★☆☆☆
實用指數：★★☆☆☆
行筆路線（筆順）
行筆路線如圖：
本周開始，在田字格基礎上，增加一個小矩形。啟功先生曾經指出，他看過大量古碑帖，用尺子仔細度量，發現每個字的最重要的地方不是中心，而是離開中心一點的位置，這樣一個矩形的四個交叉點，一個字的重要筆畫都在這四個點附件相交。為了紀念啟功先生，特此將這個矩形稱為啟功格。
第三橫和撇，在啟功格左上交叉點。
蟲的下端，基本在啟功格的下面兩個交叉點。
行楷的結構特征
形體（整體視野）
上下視角——撇捺伸展：這種撇捺伸展的字，撇捺一定覆蓋下方，即使內容比較多也是如此。
左右視角——中軸線：三橫+撇捺的結構，參考中軸線。
結構（細節觀察）
- 等距——橫檔等距：參照圖示，蟲部分略寬，三橫略窄。
姿態（文化特色）
- 楷行變形——蟲：三個蟲，三個寫法。
從形體，結構，姿態三個方面去分析一個字（讀帖），希望對大家有幫助。系列介紹文案——“靈飛經中的簡體字”。
每周單元練習目標
第十二周練習目標：“故知，蠢蠢凡愚，區區庸鄙，投其旨趣，能無疑惑者哉！”
總目錄：硬筆臨習《圣教序》。
公眾號用戶，后臺回復：圣教序
練字體會及小結
體會啟功格對一個字“中宮收緊”的影響，關注四角處筆畫的交叉情況。
體會三個蟲不同的寫法。
雖然筆畫比較多，中軸均衡是字穩定的關鍵。
每日練習
（這是硬筆臨習《圣教序》的第77天）
