學那么多干什么呢？很多小伙伴都在問這個問題。為什么我們學了那么多東西，參加了那么多培訓，為什么效果都平平，學完就忘記了，工作還是老樣子呢？
今天小六就和和大家聊聊如何在職場進行高效學習，看看我們的問題出在哪里，已經我們如何去改善。
老規矩，沒有時間直接看下面的內容結構：
1. 獲取
2. 應用
3. 實踐
4. 在工作中應用并熟練掌握
5. 重復、持續應用
6. 舉一反三
1. 獲取知識
這個階段是建立一種認知，了解這個知識是什么，從不知道到知道。
比如我們參加很多培訓，進行閱讀大多都是這個階段。
再比如我們看《高效能人士的七個習慣》，我們會了解到，哦，原來要做到高效能應該具備“積極主動，要事第一，以終為始，雙贏思維，知己知彼，協作增效，不斷更新”。
我們每個人都經歷過的階段，也是學習的起源。
2. 學會如何應用
我們在了解了知識的概念之后，就會去學習如何去應用：比如每個習慣需要我們做那些步驟才能實現。
但是請注意，這個時候，我們還是停留在認知的層度，我們知道了是什么也知道了該怎么做，但是天啦擼，我們還什么都沒開始干呢。
在拆書幫的RIA（Reading，Interpretation和Appropriation）便簽讀書法的過程中，這一步驟也僅僅是A2，也就是停留在“我準備今后怎么做”的過程。
比如你看到小六的文章，你了解到如何把職場高效學習的6個步驟應用到自己的工作中，但僅僅是了解。
沒有行動，學習就沒有正式開始。
3. 實踐
實踐的過程才是學習真正轉化為能力的開始。
學以致用誰都會說，但是真正能走到這一步的人并不多。
拆書幫的RIA線下活動中會有A3（Appropriation 3）的環節，也就是在拆書現場，通過拆書家和一同學習的伙伴的幫助下，現場進行演練。
回到讀《高效能認識的七個習慣》這本書，里面的每一個習慣我們都耳熟能詳，這誰不懂啊，可是我們真的實踐過里面的方法么？比如說“要事第一”，小六的時間就是每天排工作清單的時候，會找出其中最重要的一件事情先完成。
另外，只有在實踐的過程中你才會檢驗知識和你的個人情況是否貼合。舉個例子書中告訴我們要通過重要緊急四象限來區分一個任務，但是實際情況卻是你根本沒有那么多精力區判斷重要緊急。一項任務你需要判斷四次才能基本上確認它在那個象限。太煩人了，于是我自己修正了一下，改成只標記最重要的那個任務。完成后，再去列表中重現挑選最重要的事情。簡單，省事，適合我。
讓學到的知識變成你的能力，實踐是唯一的開始。
4. 在工作中應用并熟練掌握
學習的最終目的就是在工作中繼續應用。
當你通過第三個步驟開始學會了動手去做。那接下來就是要應用到自己的工作中了。
比如我學會了“要事第一”，我每天上班第一件事情就是，開始整理自己的任務清單，找出最重要的那件工作先開始做。
為了讓自己熟練掌握，我甚至會寫一篇文章來做分享，或者在團隊內部分享實踐的心得。
我們常說計劃和目標要SMART化，SMART里面很重要的一個標準就是"績效指標是要與其他目標具有一定的相關性(Relevant)"。
和我們的工作緊密結合起來的，會提升你在工作的專業形象，讓別人知道你知道，這樣就會有更多的人想和你合作。
5. 重復、持續應用
前面4個步驟，很多人都多少進行過，也通過時間解決了工作中的一些問題。但是我們學到的知識有多少是在我們工作中持續的應用呢？
這就需要我們想辦法讓這個知識變成你工作中的習慣。
為什么一定要變成習慣呢？
《意志力》這本書告訴我們我們，堅持去練習一項技能是需要消耗意志力的。因為你在做一件你的大腦并不熟練的事情，你可以把大腦想象成一個很迂腐懶惰的家伙，它在不高興學新東西呢。那怎么辦？只有一遍一遍的強制練習，讓大腦最后對你的這個行為習以為常，變成潛意識。
成為習慣了之后，做起來就不需要過多的區考慮，潛意識的行為基本上不需要消耗你的意志力。
10000小時天才理論的練習理論，其實也是在強調這個過程。
比如現在網絡社群非常留下的21天打卡，100天訓練，都是為了讓你把原來只是簡單的實踐變成習慣。因為習慣不費力，而且不容易丟掉，你的舊毛病就不容易復發。
所以，重復練習，持續應用，讓這項技能成為你的一部分，這已經是學習的深度轉化的過程了。
6. 舉一反三
當一項技能成為你的習慣，融入了你的自身技能，你已經是一個高段位的學習者了。
就像學武術，不同的流派都被你學會使用之后，他們就會在你的體內進行雜交，演變出新的東西。比如小六讓手繪和寫作變成習慣技能之后，我就嘗試把手繪糅進我的文章中，當遇到復雜的理論知識的時候，我就畫圖來解決。
所以為什么我提倡擴大自己的閱讀量，出發點就在這里。技能是可以融匯貫通的，這種融匯貫通會導致什么結果？就是創新。
比如懂得種桔子的人，看到褚橙，會學習它的農業生產管理過程；但是一個產品經理看到的確是對產品質量的流程控制；但是投資人看到的確是，整個中國市場居然沒有一個可以和褚橙相提并論的水果爆款。
舉一反三，是基于你的知識存量來的。你的自身技能知識種類越多，這些知識雜交的品種就閱讀。
最后
我們今天聊的如何在職場高效進行學習的過程。
1. 獲取
2. 應用
3. 實踐
4. 在工作中應用并熟練掌握
5. 重復、持續應用
6. 舉一反三
我們大多數小伙伴只停留在第1步，只是知道；
了解如何去做又淘汰了一部分人；
進行實踐并用在工作中，只有很少的小伙伴做到了；
能夠堅持并且進行雜交創新這種高段位的學習者，就更少了。
你愿意做哪一類人呢？
END.
標圖來自：千圖網
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