費爾德曼在《兒童發展心理學》中有一個章節是關于有效的教養，作者在里邊引述了Diana Baumrind定義并由Eleanor Maccoby及其同事修訂的四種教養風格，并對四種教養方式的效果進行了比對介紹。讀來發人深省。

專制型父母，他們控制欲強、嚴格、冷酷、喜歡懲罰，他們的話就是法律，而且他們要求孩子無條件地嚴格遵照他們的價值觀，也不允許表達不同意見。

放任型父母正好相反，提供松散不一致的反饋，對孩子的要求很少，他們不覺得自己對于孩子的未來負有責任，對孩子的行為很少或者幾乎沒有控制。

權威型父母會嚴格地設定清晰、一致的限制，盡管他們像專制型父母一樣，會相當嚴格，但也會關愛孩子病提供情感上的支持。他們還試著和孩子講道理，解釋為什么他們應該按照特定方式做事，說明他們為什么懲罰。權威型父母鼓勵孩子獨立。

忽視型父母對孩子幾乎沒有興趣，表現出漠不關心和拒絕行為，他們剝離出情緒，認為自己的職責不過是給飯吃、給衣服穿、給地方住。在極端情況下，忽視型父母會導致忽視這種兒童虐待的情況。

教養方式對比

父母所采取的特定教養方式會導致兒童行為上的差異嗎？答案是肯定的。

專制型父母的孩子更傾向于性格內向，表現出相對較少的社交性。他們不是很友好，在同伴中經常表現不自在。專制型父母的女孩特別依賴父母，而男孩往往表現出過多的敵意。

放任型父母的孩子與專制型父母的孩子擁有很多同樣的特點。他們傾向于依賴他人和喜怒無常，社會技能和自我控制能力較差。

權威型父母的孩子表現最好。他們多表現為獨立、友善、有主見且有合作精神。他們追求成就的動機很強，也常獲得成功并受到他人喜愛。無論是與他人的關系還是自我情緒調節方面，他們均能夠有效調節自己的行為。一些權威型父母也表現出支持性教養的一些特點，包括在日常互動中父母的溫暖、積極的教學、平靜的討論以及在兒童的同伴互動中表示出興趣和參與。父母使用支持性教養方式的小孩表現出更好的調節能力以及在以后可能出現的逆境面前更好地保護自己。

忽視型父母的子女表現最差。他們父母投入的而缺乏使其在情緒發展方面較為混亂，致使他們感到不被愛以及感情上的疏離，并且也阻礙了其身體和認知方面的發展。

不做忽視型父母（圖片來自于網絡）

雖然教養和成長遠比以上的分類復雜，但是我們還是能從身邊很多的案例身上看到父母投入的多少，父母教養方式的不同，家庭成長環境的差異帶給個體的巨大影響。如果我們不能讓自己成為最好的父母，怎么要求孩子成為最好的孩子？

從今而始，學習更多的育兒理論和知識，不做無知的父母，也不做盲從的父母。養育孩子，從提升自我做起。