? ? ? ? 時間就是一把穿梭的劍轉(zhuǎn)瞬即逝，這學(xué)期是一個波折的歷程，艱辛的挑戰(zhàn)，也是我教學(xué)中最具有意義的一學(xué)期。
? ? ? 本學(xué)期我擔(dān)任了六年級2班的數(shù)學(xué)老師，當(dāng)?shù)弥@個消息的時候我的心里是害怕的，緊張的，畢竟畢業(yè)班的教學(xué)節(jié)奏快，壓力大。在我惶恐之際學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事紛紛伸出雙手鼓勵我，給我堅定信心，于是我開始了六年級的教學(xué)生活。起初第一個月是我了解學(xué)生的階段，他們的基礎(chǔ)那么薄弱，連四年級的分?jǐn)?shù)加減法都存在困難，五年級知識更是掌握不牢。我的內(nèi)心深受震撼，上學(xué)期平均分那么低，讓我如何在這學(xué)期取得立竿見影的效果呢。雖說我的教齡不長，但以往帶出的學(xué)生也都取得了不錯的成績，可如今我該如何面對呢，帶著些許的疑惑和惆悵繼續(xù)著教學(xué)。第一次月考來臨，班級平均分取得了二十多分的提升，我的內(nèi)心稍有放松些。可第二次月考和期中考試，考的內(nèi)容較多，孩子們又回到以前的狀態(tài)，而且成績一直波動較大，懸著的心始終放不下來。針對我們班級的學(xué)生出現(xiàn)的一些問題主要在于家長不重視，孩子自己松懈，學(xué)習(xí)沒有好習(xí)慣。每天上課前我都會和同學(xué)們談話，幫助樹立理想，形成學(xué)習(xí)競爭意識，了解現(xiàn)實社會激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，十幾分鐘每天堅持下來改變了不少孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，作為教師這就是我們的影響力，學(xué)生們每天上數(shù)學(xué)課都激情滿滿主動表現(xiàn)，一學(xué)期下來很多孩子已經(jīng)在數(shù)學(xué)上取得了很大的進步，也開始大展拳腳主動講解給別人聽了。看到學(xué)生們的改變我非常高興，他們沒有辜負我平時的加課和周末的補課，辛苦的汗水最終換來了豐碩的成果，這就是作為一名老師的收獲。
? ? ? 雖然孩子們在學(xué)習(xí)上層次不齊，但他們給我的開心和幸福始終都讓我浸在其中。每當(dāng)上課前我的課代表都會主動詢問要準(zhǔn)備什么嗎或是幫我拿些什么教具，下課時又有同學(xué)來主動抱作業(yè)拿教具，還遞來一杯水，讓我倍感幸福。課間一群孩子來辦公室主動要求做思維訓(xùn)練題，他們越做越有信心，我看在眼里喜在心里，就連同年級的老師看了都要夸上幾句。與孩子們相處總是能有意想不到的關(guān)心，也有聊天時的幽默，更收獲了與他們的心靈相通，他們是善良的純真的。
? ? ? 新的一年來臨了，我們在下學(xué)期將會調(diào)整好心態(tài)和步伐重新上陣，向有豐富經(jīng)驗的老教師請教，多參加一些高年級的聽課和教研活動以增加自己的教學(xué)設(shè)想和教學(xué)方法，希望在最后的一學(xué)期中能和學(xué)生們都取得進步，展示出最好的自己！
