家長您好，我是核芯天賦的咨詢師**，本次我們咨詢大約需要1個半小時的時間。
核芯天賦是核子基因集團旗下的教育分公司，專業研究潛能發展及教育咨詢，教育培訓，個性化教育研究的教育科技發展公司。核子基因集基因技術研發，市場應用于一體。目前在國內有31家自己的實驗室。
那這份報告是您孩子的八大天賦潛能測試報告。在生活中我們會發現不同的人身上具備不同的優勢特征，有的人學習很好，有些人對藝術創造有天賦，有的人樂感很好。每個人天生都帶著獨一無二的特質來到這個世界上。那這份報告就是幫助您去了解您自己孩子的獨特性。
理論基礎是來源于哈佛大學的教育學家和心理學家霍德華 加德納教授的多元智能理論。加德納教授指出每個人與生俱來就擁有八項天賦智能。而智能的組合和強弱不同形成了每個人不同的性格特質。
在正式進入解讀分析之前，我需要強調以下兩點：
1. 八大智能圖是個性化的分析內容。每個孩子都是獨一無二的，他的圖也是專屬他自己的。圖中所呈現內容的分數是您孩子個人各項智能之間的比較結果，和他人的報告不具有可比性。另外，報告所呈現的是先天智能的強弱分布，個人表現有很大一部分受后天環境與學習習得的影響。如果發現某項分數偏低，家長不要過于擔心，我們在教養中可以用以強帶弱的方式來提高孩子這方面的能力。
我們的報告是以65分為基準分，65分以上表示孩子先天在該項智慧有優秀的潛能。65分以下代表孩子在該項智慧還有很大可以開發的空間。65分-85分是“中“，85-100分是強，100分以上是強中轉弱，65-45分是弱，低于45分是弱中轉強。
八大智能的排序代表不在外界因素的影響下，體現喜歡與不喜歡的行為。而40項能力則代表是否所具備的能力。
現在我們一起來瀏覽八大智能雷達圖。語言智能，邏輯推理智能，視覺空間智能，自然探索智能，音樂智能，肢體運動智能，人際社交智能，自我察覺智能。
語言智能，邏輯推理智能是與學習能力有關的智能，即我們所說的智商。
視覺空間智能，自然探索，音樂智能，肢體運動與個人的生活品味，興趣愛好相關
人際社交，自我覺察智能是與情商有關的智能。
您孩子各方面的分數都在70分，80分，這說明孩子整體的發展都非常不錯，也比較均衡。
那我們來看一下，您的孩子排最前的是音樂智能。而且還出現了高分反轉現象。這說明您孩子對不僅喜歡音樂，而且也善于傾聽，對聲音信息很敏感，對樂器，音樂都非常敏感。在生活中表現為喜歡音樂，喜歡唱歌，很容易記住聽過的曲調，對聲音敏感，也容易傾聽，學習的時候通過聽的方式容易獲得信息。在音樂這方面的天賦比較高。
排第二的是語言智能，這說明孩子對語言文字都很敏感，在生活表現為喜歡閱讀，讀文字敏感，喜歡表達自己的觀點，想法，愛說話，愛分享。
排第三的是人際社交智能，這說明孩子很在意人際關系，喜歡團體活動，喜歡結交朋友。
所以孩子對音樂敏感，表達能力強，愛好團體活動，在乎關系，爸爸媽媽應該給與孩子比較多的陪伴，和孩子說話的時候注意語氣語調，在是非對錯間，孩子更在乎的是關系，所以在和孩子相處中，把關系放在是非對錯前面，先打感情牌。鼓勵和贊美是孩子的動力。相反，如果是批評，責罵孩子，則會讓孩子比較敏感和抵觸。反而達不到好的教育的效果。要盡早給孩子建立閱讀習慣，讓孩子形成良好的閱讀習慣，加大輸入量，讓孩子先積累多的知識儲備，不斷輸入，為孩子的思考提供基礎。平時也讓孩子多參加團體活動，在學校可以鼓勵孩子當班干部或者學科代表，讓孩子在關系中學會更多處理事情的能力。
視覺空間和肢體運動排后面。這說明孩子對于方向，立體結構，圖像，色彩這些相對不那么喜歡。也不太喜歡運動，反應不是那么靈敏。但是從后面的報告可以看出孩子的柔性性其實是非常不錯的。爸爸媽媽可以在家里弄個專門的墻壁供寶寶進行涂鴉，大點了可以讓孩子嘗試去畫畫，平時也可以個孩子買不同顏色大小的積木去刺激他的視覺空間能力。多帶孩子去戶外活動，其實孩子還是很喜歡團體活動的，可以讓孩子和朋友一起奪取戶外玩耍。
孩子的語言智能+音樂智能這條對角線的分數是最高的。這說明孩子屬于聽覺型。聽覺型的孩子對聲音敏感，在意說話的語氣語調，學習可以利用聽講的方式獲得信息和咨詢。您現在是否已經對孩子的八大智能有所了解了呢？如果沒有什么問題，我們就一起來看40項核心指標，讓您更精確掌握孩子的優弱勢潛能及個性特質。
首先是語言智能，語言智能分為閱讀敏感力，口語表達力，寫作表達力，文字表達力，語言感受力。
您的孩子口語表達力是最高，語言感受力排第二，寫作表達力排第三，
1. 說明孩子非常喜歡表達自己，而且能夠較準確的理解到語言，文字里面所呈現的情緒，看書，電影等，容易共情， 對溝通時的語調在乎。而且孩子還善于通過抒寫的方式去表達自己的想法，情感等。
寶貝的閱讀敏感力和文字理解力則相對較弱。說明孩子不太喜歡閱讀，理解能力有很大提高空間。孩子能說，能寫，是輸出，閱讀是輸入，理解感受是內化。只有大量的輸入才能有很好的輸出。所以家長我建議您
盡早給孩子培養閱讀的習慣，通過大量的閱讀來增加積累，增加大腦的知識儲備量。而且寶貝是聽覺型孩子，您可以從床邊故事開始，平時也可以多給孩子播放音頻故事等。孩子注重人際關系，所以您和孩子的互動是更有效果的。在給孩子讀繪本，故事書的過程中，你可以向孩子提問，引發孩子的思考，提升孩子的理解能力。
在孩子大點后，您也可以鼓勵孩子寫作，給孩子開通一個博客或者公眾號。也可以讓孩子參加演講等活動，或者報一個小小主持人等培訓班。進一步提升孩子這方面的能力。
邏輯推理智能：
整合歸納力排第一，演繹能力排第二，思維執行力排第三，
1.說明孩子做事情有自己的步驟和節湊，思路清晰，條理性強，也喜歡整理自己的物品，也善于將一些咨詢收集整理，歸類。
2. 孩子做事思路靈活，點子多，善于舉一反三，
3. 孩子動手執行力也非常不錯，擅長擬定計劃去執行。
孩子的思辨敏銳力偏弱，這說明孩子相對來說，不太善于思考問題，不喜歡復雜性的問題，對動腦益智類的游戲則不太感興趣。但是孩子的分數是65分，說明他的思考能力還是夠的。
爸爸媽媽平時可以多和孩子玩益智類的游戲，比如棋類，桌游，多和孩子探討想法，關于事情的前因后果。多用提問的方式，少直接給答案。階段性的引導孩子想問題，并且給與一些小提示。比如，我們可以讓孩子做一個家庭出游計劃，讓孩子搜集資料，提出計劃，在這個過程中家庭需要分階段的參與進來，讓孩子深入的去思考整個過程。孩子的執行能力還是很棒的。
也建議孩子學思維導圖去幫助他梳理和思考問題。
視覺空間中空間感知能力排第一，說明孩子對空間的感知度很好，方向感也強。對圖像，線條的感知力不錯，也可以把自己所看所想的畫出來。
孩子相對較弱的是他的色彩敏感力，和創造想象力。
那爸爸媽媽可以在孩子小時候多買一些顏料，或者橡皮泥，讓孩子畫畫，或者捏一些小玩意，出去吃飯，逛街時， 可以有意識的引導孩子去觀察色彩的搭配，餐廳用色的講究。玩積木，樂高等去增強他的想象力和創造力，也可以把家長廢舊的紙板，衣物等讓孩子自己動手去做一些小手工/
孩子的自然探索力，觀察敏感力，細節辨識力排前，這說明孩子喜歡大自然，對周遭環境觀察仔細，并且愿意以開放的心態去主動了解外界環境的新事物，也有冒險精神，愛嘗試，能夠覺察不同的物種，細小事物之間的差別，關注細節，做事也很仔細。
生命關懷力79.67分，也說明他很對于身邊的人和事心存愛心，樂于分享，善于替他人考慮。相對來說，事物分門別類的能力較弱。
父母可以讓孩子走進大自然，去觀察，比如周末的時候帶孩子去公園，讓孩子去找他喜歡的葉子帶回家，仔細觀察各片葉子之前的不同，也可以讓孩子種豆芽，讓孩子給豆芽澆水，去觀察豆子到豆芽的過程，并且用日記的形式記下來。
孩子的音樂鑒賞力和音樂感受力都非常高，而且出現了反轉現象。
這說明孩子對于音樂之前的細微區別，感受敏銳，能夠區分出音樂的不同表現風格，對音樂，曲風有較高的直覺力，能夠很準確的理解到音樂所傳遞的情感。而且孩子對某類的音樂風格會特別有選擇性。樂感敏樂力也很棒，就是說他對節湊，音調，音高的敏感度高。相對來說，孩子的音樂表演力和創作編曲力則相對較弱。相對于音樂欣賞來說，孩子則沒有那么喜歡參與音樂活動，不太喜歡公眾表演，唱歌等。對音樂創作缺乏興趣。
爸爸媽媽可以多帶孩子去聽演唱會，多讓孩子聽不同風格的音樂，并且和孩子探討音樂的風格，所表達的情感，內容等。也可以鼓勵孩子唱歌，表演。學習樂器樂理知識，鼓勵孩子從模仿唱歌開始等。
身體柔韌力很好，身體爆發力也不錯，說明孩子對外界的反應刺激比較強力，身體柔性性好。而且孩子對音樂的感知力比較高，可以讓孩子學習芭蕾等舞蹈。孩子的觸感敏銳度相對較弱，在生活中，爸爸媽媽可以給孩子買不同質地的玩具，讓孩子去觸摸不同材質的東西。在洗澡的時候，多給孩子做按摩，增加孩子皮膚對感覺的敏銳度。
在人際社交智能這里，孩子各方面能力都非常不錯。
溝通表達力，人際領導力排在前面，說明孩子有領導范，適合帶頭。而且團多合作能力強，適合團隊合作，溝通，領導團隊。相對來說，孩子感統身受力靠后，說明孩子不太能夠從別人的角度去理解他人，去覺察他人的情緒，換位思考。如果在后天培養中，能夠提升這個能力，孩子會是一位非常出色的領導。在生活中，爸爸媽媽可以經常和孩子探討一些感受，比如看電影的時候，我們可以詢問，佩奇現在的心情是怎樣的，你說佩奇這時候是怎么想的，他難受嗎？ 也可以多帶孩子參加公益性活動，讓孩子去理解他人，理解這個社會。鼓勵孩子多去關照其他小朋友，多分享
在自我察覺這個智能里面，孩子的個人目標力是最高的，說明孩子的目標性很強，知道自己在做什么，知道自己想要什么。但是相對較弱的是自我反省力和情緒控制力。
孩子的目標高強，但是反省力弱，自控力弱，孩子有可能常常因為無法去反省自己，做深入的思考，再加上情緒控制力弱，孩子比較容易陷入因為達不到目標，而且找不到失敗的原因，或者不把錯誤歸到自己身上，而喪失信心。這個時候，父母應該經常詢問孩子的目標，幫助他建立階段性目標，并且幫助分析執行的情況，做出反思，幫助孩子去執行，進而達成目標。家長還可以給孩子多看一些情緒引導的繪本，讓孩子理解情緒，并且懂得梳理自己的情緒。通過引導情緒，事情分析，幫助孩子看到情緒的來源，并且加以梳理，找到可執行的辦法。
好，爸爸媽媽，關于孩子的40項核心能力我們也分析完了。相信您對孩子的性格特質有了基本的了解，而且有很多的是需要落實到日常的教養中去的。如果后面您在養育遇到什么問題，也可以咨詢我。
我們再來看一下孩子的先天大腦的分析。孩子的先天屬于語言腦，這說明孩子能夠透過文字，語言理解含義，并能夠很好的運用語言，文字。
人類的學習是經由人所獨具的五種感官接受信心，反饋到腦中消化，吸收并給與反應。了解孩子的先天學習類型，再后天加以好好利用，可以讓孩子更好的利用自己的先天優勢學習。
從這個圖表中可以看出您的孩子先天慣用優勢的聽覺型學習。習慣用耳朵聆聽作為學習媒介。
在學習的時候，聽講，聽有聲書，演講等方式更容易學習記住內容。現在網絡上的課程也比較多，家長可以先多帶孩子試聽，找到他喜歡的方式去學習。多用語音來記憶，理解。平時可以多播放腦波音樂來激發聽覺潛能。用古典音樂隔絕干擾，可增強專心。同時，孩子對聲音敏感，孩子學習的時候，也需要避免電視等聲音的干擾。
五種學習關鍵能力的分析。
學習關鍵能力的評量不指可以協助父母了解孩子的先天學習天賦，也從終身學習的角度探討學習動機與興趣偏好等主題，并從這五種學習能力的高低結果，幫助孩子在學習的過程中提升并給與適當的方法和建議，能增加學習效率與提升學習成果，本單元是針對您孩子的八大智能與40項能力高低所得出的結果。
孩子的學習專注力和學習記憶力，學習轉化力很不錯。
學習的專注力不完全是天生的，而更多的是經過后天培養形成的一種做事習慣。如果孩子具備了這個習慣，以后工作，學習，解決問題的時候就會很專注，效率也高。如果孩子在小的時候沒有具備這種專注的習慣，獎勵產生的負面影響是非常打的。所以培養孩子的專注力是非常重要的。
父母可以讓孩子在規定的時間內分階段完成學習任務，該定時為定量。如果孩子能夠專心完成，父母一定要給與孩子鼓勵和贊美，抱抱孩子，親吻或者表揚，并讓他休息5-10分鐘。用同樣的方式再完成下一階段的任務。當孩子做的好的時候可以逐步延長一次性集中學習的時間。
小的時候注意不要去破壞孩子的專注力，比如一次不要給孩子太多的玩具，在孩子很專注的做某件事的時候，注意不去打擾孩子。盡量減少對孩子的嘮叨，讓孩子感覺到他是時間的主人。孩子可以自己掌控自己的時間，有成功的感覺，做事會更加自信。
孩子的學習動機力是指孩子主動參與學習，并有明確的目標，享受學習帶來的成就與快樂。
游戲可以激發孩子的學習求知欲，要保護好孩子問問題的權力和欲望。當孩子有十萬個為什么的時候，家長要給與孩子積極正面的反饋，尊重孩子探索的權力，所為孩子包辦事情，讓孩子有更多的機會去嘗試，去探索。幫助找到和發現孩子的興趣點，從孩子感興趣的入手學習。
學習思考力的強化方法，孩子喜歡交際，屬于人際型孩子，但是思考需要寧靜的環境。所以我們要讓孩子也學會獨處，能夠靜下來，靜一方面是環境的安靜，一方面是內心的寧靜。同時要不斷的輸入，為思考提供基礎。比如讓孩子靜下來多閱讀。深度思考在這個社會是非常稀缺的能力，需要經過長期的自我訓練逐步養成。透過寫作，來進行思考練習，在前面的分析中，我們了解到孩子的寫作能力也很不錯，鼓勵孩子寫作，也是幫助孩子提升思考的一個非常好的手段。同時寫作也需要安靜下來。
未來有這12項能力成為一個人的競爭力的核心能力。了解到自己的核心競爭力，才能正確發揮自己的強勢。多國語言學習力，人際溝通力，創新創造力都是孩子的強項。處于弱勢的是團隊合作力和環境適應力。 孩子的溝通能力和語言能力這么棒，如果環境適應能力不太強，也會相應的影響他強勢能力的發揮。那我們從小可以注重這些能力的鍛煉。建議在寒暑假的時候讓孩子去參加夏令營，在夏令營中孩子可以學會團隊合作和適應環境。同時也可以多帶孩子去各種地方旅行，多和不同的人接觸交往，都能夠有效的提升孩子的弱勢能力。
結合孩子前面的天賦，我們選區了六項才藝供孩子和家長選擇，興趣班的選擇首先是尊重孩子的興趣。因為孩子是人際型的，那在選擇興趣班的時候，對老師和同班的學習氛圍都會有一定的選擇，所以父母需要幫助孩子挑選他喜歡的老師，喜歡的學習氛圍。老師的專業度排第二，相反老師的親和力，孩子是否喜歡和這個老師相處則排在首位，決定了孩子是否有興趣深入學習。
下面是給與孩子未來職業和學科的建議。當然這個社會變化速度非常快，未來還有更多新型的職業和專業誕生。這里僅根據孩子的先天的優勢，和目前的情況來定。具體的還是要再結合未來社會變化來決策，僅供參考。
好的，爸爸媽媽，分析到這里，相信您對整份報告有了個的了解。對您的孩子也有更深一步的了解。
孩子對音樂，語言敏感，在音樂鑒賞，音樂感受方面能力很強，口語表達力強，喜歡結交朋友，還比較喜歡寫作。對大自然具有探索精神，觀察力強，注重細節，領導力強，目標感強，知道自己想要什么。同時不太容易控制自己的情緒，不太能夠去反省，不太喜歡想問題，需要培養獨處，靜的能力。
感謝爸爸媽媽的聆聽。也感受您對公司的支持。我方便加您的微信，在后面的養育中，遇到什么問題，歡迎您和我探討。同時我們也會舉行一些家長學習課程，歡迎參加。剛才我們的錄音有準備錄音U盤，到時候一起給您，方便隨時拿出來再聽。了解了孩子的天賦，接下來就是環境的塑造和改變，用包容的心去接納孩子，靜等花開。祝福您。
