原計劃在今天分享這本書，奈何昨天晚上分享稿寫到近10點，框架卻始終不能令自己滿意。遂在三人小群里申請把分享的時間延至周三，也就是明天。
讀后感或書評一類的東西，雖然始終不擅長，但在此之前，寫得也不至于糾結。大抵是把自己獲得的一些啟發、幫助；亦或是書的框架、脈絡悉數整理，形成文字。更多時候，會把寫讀后感或書評當作對自己的一種交代：這書我讀過，也至少在讀完后記錄了點什么。至于看到的人，會否因此而產生讀那本書的沖動，沒想過，多數時候希望的僅是對方能從我的只言片語里獲得丁點幫助（因為讀的多是工具類書）。
但這一次很不一樣，甚至在動筆之前就開始就開始擔憂。如若因為我枯燥無聊、不得章法的表述，讓僅有的讀者會錯意，甚至產生曲解，進而錯過這么一本書，那我就不該寫。
這本書，真的是太好了。那我該怎么把我體會到的好表達出去？昨天擬好的框架顯然自己都不滿意，生搬硬套下去，絕對打不了交代。我跟Z姐和L說，這本書里的每一章、每一節都值得分享。但不可能每一個點都分享。思前想后，就用一種最簡單樸素的方式寫讀后感：寫對自己觸動最深的三個片段。
《逆風飛飏》，作者吳士宏女士，1963年生，北京人，有滿蒙漢族血統。初中畢業，因父母的“政治”問題，未能被高中錄取，機緣巧合在醫院做了護士，后大病四年，初愈后想要重新過自己的生活，遂自學考取大專學歷，1985年，憑借寫在處方紙上的簡歷，甚至要求人家拒絕她后退還貼在上面的照片（因為當時實在是窮），獲得面試外企服務公司的機會。在極短時間內自學英語口語和打字，順利通過面試，踏入外企門檻。因表現優秀，被外企服務公司推薦給IBM，成功通過IBM面試后，從最底層的辦事員（勤雜工）做起，忍受各種鄙夷輕視，甚至連保安都要故意刁難，發奮要改變自己的命運，拼命工作，缺什么學什么，終于憑借一腔熱血和十二分努力，花12年時間做到IBM中國區總經理，后又擔任微軟中國區總經理（1998年）。這本書寫于她剛從微軟辭職之際，用倒敘的手法講了自己在微軟的經歷、在IBM的經歷以及小時候的故事。文筆行云流水，故事情節跌宕起伏，讀完讓人頗受震撼。
有三個片段是我合上書后還印象最深的。
1.迎難而上，承擔責任不推諉
微軟一年兩度的業務匯報極其嚴厲，由總裁聽取各分公司領導匯報。匯報不過關，經理直接走人。當時是1998年12月初，吳士宏剛剛組建了新的領導班子，12月底即將做財年年中匯報。當時的狀況是，班子里無一人曾參加過匯報，完全不了解匯報為何物。
做年中匯報需要以之前的年度預算為基礎，因此需要掌握年度預算里的數據是怎么來的，以及數據與數據之間的邏輯。因為亦無人參與之前的年度預算，所以，首先，之前的預算數據和后面的邏輯他們都不知道。其次，在看懂現有數據的基礎上，還需要填很多數據，這些數據都需要現找。再次，填好數據后還需要反復檢查驗證數據間的邏輯關系，邏輯不通之處還需要搞明白問題的原因。而匯報的精髓之處正是在于，挑出所有業務運作中的毛病，看清根本問題，去糾正問題。
這支新組建的團隊，迎難而上，即刻投入戰斗，在24天的時間里，不分白天黑夜，最終搞定了所有問題。在匯報里，絲毫不提及歷史遺留問題，以給自己后路。相反，敢于講出錯誤，并且講清楚錯在哪里，更進一步講明已經采取和即將采取的措施，而且清楚地講出接下來要做的目標、策略和計劃。
這場匯報，吳士宏是主講，問到具體問題時，由團隊隊員用具體圖表數字支持。因為經過反復演練，所以配合高度默契。這場匯報與其他匯報（也是歷來匯報）形成鮮明對比。歷來的匯報，都是總經理開個場，各部門總監分頭講各自的部分，經常出現邏輯不通、各部分相互矛盾銜接不上的狀況。
他們的匯報打破了傳統，讓最高領導人側目：“我一直希望微軟中國公司能夠成功，能夠長期地成功，......今天我終于看到了一個團隊，一個有可能帶領微軟中國長期成功的團隊，你們只需要高度的集中，把幾件最重要的事做好，兌現你們的承諾，我會再回來檢查的！”
2.極致的積極主動，為自己爭取一切可能的機會
1985年3月，彼時還在醫院當護士，她看到報紙上北京外企服務公司的招聘廣告，學歷要求大專以上。在尚未完全通過大專考試（還差最后一門）的情況下，她寫了求職信，講明自己的狀況，希望公司能予以破格考慮。于是竟然就得到了面試通知，最后通過筆試面試，踏入外企的門檻，后因表現優秀被公司推薦給IBM。
1986年，在IBM剛工作了幾個月的她看到公司招收了第一批本地工程師，第一次見到同樣的面孔，見到居然有同樣的面孔可以從事那樣的崗位（在此之前，公司里只有兩個本地面孔，一個是她，做的是勤雜工作；另一個是司機），動心起念“我能不能加入他們”，于是主動找到培訓部經理，請求占用對方十分鐘的時間。她講了自己一路自學、面試以及后面的工作經歷，以此證明自己的能力。她表達想要在IBM做更多事的愿望，申明自己雖然沒有專業基礎，但會使用計算機（其實只是一點點），并且特別努力能學會，請求對方能不能破例給到參加IBM專業人員招聘考試的機會。在極力懇切的爭取下，她獲得了參加考試的機會。由此從辦事員轉為助理工程師，后又成為助理市場代表、正式銷售代表、經理......
3.死磕自己，需要啥就學會啥
在醫院當護士期間，決定自考大專，時間短任務重，為了擠出更多時間，主動申請上盡可能多的夜班，因為夜班沒有重病人，后半夜病人都睡得安穩，于是從凌晨1點左右到5點“偷出”4個小時來學習，下了夜班后的白天，用名正言順屬于自己的時間再接著學10個小時。用最快的速度通過了大專考試。
當初通過外企服務公司的筆試后，又接到了口試通知，于是立即找了個口語班，報名參加國際的業余導游英語短訓班，先考筆試再考口試，考完口試直接被告知“可以直接上團了”。然后在面試外企服務公司過程中，考官問了句“會不會打字”，在確認了當天不考的情況下，說“會”。回去后借錢買了臺打字機，兩個星期練到手拿不了筷子終于練成準專業打字技術。
在向IBM的培訓經理提出破例參加專業人員招聘考試的請求被準許后，通過了考試。然后被培訓經理問到“是否介意加考一門計算機語言的考試（RPG）”，毫不猶豫地答應。被給了兩個星期的準備時間，于是，在完全不懂RPG的情況下，把書抱回家熬夜，結果100分的考題考到了89分。
最后，
在我們驚異于這樣一段“普通人的蛻變史”，并因此產生“只要足夠努力，一切皆有可能”的幻想時，其實也需要保留一點理性。因為書里也留下了一點其他的線索：作者的祖父母都家世顯赫，出身官宦，到了父輩家道中落。但父母依舊是那個年代的高級知識分子，尤其母親，也有過“需要什么就學什么”的自學經歷，毫無疑問這些都會對子女產生正面影響。同時，作者從小就愛看書，打小就讀了大量名著典籍，讀書的習慣根深蒂固，讀書的量應該不是我們能想象到的，相信這些都對她后面的學習和工作有所助益。我曾在開始驚異于作者的文筆之好，后來意識到，不過是從小積累的必然結果。如果沒有讀那么多書，怎能輕易擁有如此這般的文字運用能力？
（寫完發現，三個片段遠不足以表達這個人的傳奇。再想往下寫，但有心無力。希望你有機會親自讀這本書）
