一開始看到這本書肯定會說:這是一本習(xí)慣養(yǎng)成書。確實(shí)，這是一本講習(xí)慣養(yǎng)成的，而且是七個(gè)習(xí)慣，但這不是最重要的，最重要的是效能。

作者對“效能”(effectiveness)所下的定義是——“產(chǎn)出與產(chǎn)能必須平衡”(P/PC balance)。

作者舉了個(gè)例子來說明產(chǎn)出與產(chǎn)能，也就是中國的成語:殺雞取卵。雞每天都下蛋，下的蛋越多越不滿足，于是就想:這些蛋肯定都在雞里面，與其每天下不如一次性全拿出來，把雞殺了，里面也沒有蛋，雞也沒了。雞是產(chǎn)能，雞蛋是產(chǎn)出，失去了平衡兩者皆丟。

這個(gè)道理可以用在我們生活的很多方面。我們想要健康的身體就要用科學(xué)的方法去鍛煉。不能為了好的效果而盲目的鍛煉，把身體搞壞了，就沒有產(chǎn)能了。

作者舉了家庭教育的例子，你要求女兒保持房間整潔，這是你希望得到的產(chǎn)出——金蛋。而你的女兒就是產(chǎn)能——那只鵝。如果她覺得你的要求并不過分，便會心甘情愿地整理自己的房間，無須旁人催促，因?yàn)樗涝S下承諾就不應(yīng)食言。這時(shí)她是一項(xiàng)可貴的資產(chǎn)，一只會生金蛋的鵝。 ? ? ? ?　　

但是如果你只問房間是否整潔，毫不顧慮她的感受。那么即使頻頻嘮叨，甚至以威脅、吼叫迫她就范，也是徒勞無功。因?yàn)槟愫雎粤所Z的需要與福祉，它自然不會生金蛋了。

你看很簡單的例子，但是大多數(shù)人做不到。

輝哥感悟:我們培養(yǎng)習(xí)慣的目的是為了讓自己活的更幸福，家庭更和諧。培養(yǎng)習(xí)慣一定要注重習(xí)慣的有效性。這也是作者在開始講習(xí)慣之前給每個(gè)人打的預(yù)防針，意思是:少年，這點(diǎn)你沒有掌握的話，你會走歪路的。

今天的效能，加上昨天的思維是作者給我們學(xué)習(xí)之前的兩個(gè)緊箍咒，了解這兩個(gè)，才是學(xué)習(xí)七個(gè)習(xí)慣的前提。

21天習(xí)慣養(yǎng)成第二天學(xué)習(xí)心得。