? ? ? ?4.23世界讀書日，和大家分享一本最近特別喜歡的書《好好學習》。書作者成甲，被邏輯思維評為“全國最會學習的人”，而研究認知思維并不是他的主業，其實，他只是一家旅游規劃公司的創業老板，正基于此，才使得他的分享沒有內容保護，只有傾囊相授的滿篇干貨。
? ? ? ?我們，從小到大讀書學習，可學習到底為了什么？學習是為了解釋問題，解決問題，最后預測問題。那學習到底該學些什么？是滿屏的朋友圈鏈接還是書店新書架上的暢銷書？關于這點，成甲會告訴你，他的無數次啟蒙都發生在那本閃爍著智慧光芒的《窮查理寶典》——親，你要知道，復雜的世界由簡單規律決定，學習復利效應、概率論、進化論、二八法則、系統思考論、黃金思維圈等臨界知識，才能鋪墊我們的底層邏輯，四兩撥千金，建立一套應對世界的行知框架。
? ? ? 找到了學什么，當然就是怎么學。刻意練習（源頭知識點在《刻意練習》這本書中），輸出倒逼輸入，大家都在講。可它們為什么重要呢，這是因為提升自我，就得打破學習舒適區，多讀些高于你能力界限的書，慢慢讀，多幾遍讀，這樣也好過讀了上百本貌似舒服快感，其實無甚突破的書。
? ? ? 至此，作者還沒亮出他的最后利器，這把利器也是我強推此書的原因。六年來，作者堅持早起晨修，例行每日2小時反思，這就等于把自己當成了一本問題之書，記錄日常，清點習慣，之后在每個成敗經驗中得出盤根錯節的關聯甚至規律，從而形成完全屬于自己的，又能將經驗范本對標普世智慧的行事風格。
? ? ? ?這么講似乎還不夠讓人信服，為什么我們常常行動了，卻總是原地踏步，原事犯錯，為什么我們讀了那么多書，懂了那么多道理，卻仍然好不過這一生，這正是因為我們在計劃、行動、反思、再行動的閉環結構中，忽略了反思的重要環節，而這個環節恰恰是隱藏在人與人能力高下背后的關鍵方法論！！！每個習得的知識點都應當通過實踐得以成立，通過反思得以內化，直到它成為你血肉的一部分，這才是我讀我行我成長的完美曲線啊！
? ? ? 內容時代已到來，不要再說知識有個毛用，那是因為我們還沒利用好知識的力量，正是生而有涯學無涯，我學習我快樂，祝大家讀書節快樂！
