《捕捉孩子的敏感期》孫瑞敏? 著
第一章P1-44
信箋:
1.視覺敏感期
凡是視覺開發好的嬰幼兒，語言發展也好。這其中的原因是學習語言是兩個方面促成的，一是聽產生語感，二是視敏度高的嬰幼兒，能敏銳的看出成人說話時口型的細微差別，加上語勢、表情、手勢等，嬰幼兒的模仿能力強，很快就掌握了母語。
為了使我女兒能夠盡快地掌握語言，我必須盡快地開發它的視覺形象。孩子剛出生不久，我就用瓶子裝一些黃豆，然后搖一搖讓她觀察變化。
當然，我還做了其他的嘗試，比如：白天關拉窗簾，看看她有什么反應；晚上時候抱著她，觀察電燈下我們在墻上的背影；或者做一些手影游戲，鍛煉她的觀察能力；后來長大一點，就拿東西在她眼前左右前后晃動，她眼睛和頭會隨著東西而發生位置變化。通過鍛煉眼睛的靈敏度，她就會更加容易觀察我們大人說話的口型，更容易記住。講講故事和給孩子聽兒歌童謠進行到底的同時，多點親子互動。
（配圖上被精選留言）
我發現通過捕捉孩子的視覺敏感期，確實能夠讓孩子更早學會說話。如果你也有寶寶，不妨嘗試一下吧！
2.聽覺敏感期
說到聽覺敏感期，我想起了帶女兒去做第二次聽力篩查的時候。因為經過兩三個月的訓練之后，她的聽覺特別的靈敏，只要她耳朵被弄一下，或者是聽到什么聲音，就會醒來。所以讓我和家婆非常的苦惱。我和家婆兩個人輪流抱著她，睡了就去做聽力篩查，聽診器放在她耳朵里面，她馬上就醒了，我又繼續哄她，然后睡了，帶進去，她又醒了。因為一整天都是這樣的狀態，所以從早上8點到下午4點多都沒辦法做聽力篩查，沒辦法我們只好回家，等第二天再過去。
第二天過去的時候，早上我們沒有讓孩子喝奶，讓她餓著，等她做聽力篩查的時候再給她喝奶。因為她肚子實在太餓了，所以就不會去顧及耳朵里面有什么，所以那樣就順利的做完了聽力篩查。
至于如何培養孩子的聽力能力，我所做的就是盡量讓她聽各種各樣的聲音，用媽媽腔調跟她說話，帶她出去玩，觀察一下周圍的小伙伴們他們怎么嬉戲玩耍……
3.口腔敏感期
因為之前看過一些相光的資料，所以對口感口腔敏感期有一些了解。當孩子想要把一些東西往嘴里塞的時候，我不會刻意去阻止她。所以今天下午的時候我被他嚇破了膽。
今天下午的時候家婆摘了石榴和艾草給她洗澡。新鮮的艾草洗完之后，孩子隨手就拿了一片拿來玩，她奶奶說她想要玩就讓她玩吧，我也覺得應該沒什么，她還可以品嘗一下艾草是什么滋味，聞一下它是什么味道。可是她把艾草的莖都吃下去了，又因為她太小還不太會下咽，所以艾草卡喉嚨里了，想吃又吃不下去，想吐又吐不出來。我很慌忙的拍了她的后背，拍了拍她的頸椎，拍拍他的胸椎，她才把東西吐出來，連同奶也太吐了，吐得我滿身都是臭牛奶味。
這個事情讓我覺得:只要有危險的一些東西，還是盡量讓孩子遠離。
4手的敏感期
孩子在七八個月的時候就會進入手的敏感期，我家女兒在七個月左右也差不多開始她的敏感期。隨手抓到一些東西，就想拿來玩。所以只要不是有危險性的東西，我都盡量去滿足他，包括餅干盒，還有糖果，牛奶瓶等等。
為了鍛煉她的手腳靈活性，我還打算diy一個架子鼓。
行走敏感期
我家孩子因為一開始的時候，她奶奶用學步車給她學習走路。那時候還不會爬行，所以造成現在九個多月也不會爬，還有一個原因是她奶奶老是覺得小孩子需要擁抱，所以經常都是抱她。我一直很糾結這件事情，把學步車藏起來了，她奶奶又把學步車給搜出來，我也不知道該怎么辦好。
太過早使用學步車，寶寶會跳過爬行的自然生長發育規律。所以我家女兒她現在九個多月，總是不停的想站起來。當我把她放在我的腿上時，她就會使勁的蹬腿，把我的腿踩得很痛。有時候抱著她，她還是很喜歡大人把她放下來，自己站著扶著桌子一步一步的挪動。
或許她體驗到了行走的樂趣吧，可是跳過了爬行這個階段，不太愿意去爬。好揪心的痛！
處于行走敏感期的孩子特別喜歡上下樓梯，喜歡帶有坡的空間，他們喜歡喜歡路上的斜坡，喜歡滑梯，也喜歡商場超市里帶坡度的電梯等等，哪里不平就往哪里走。作為父母的我們，不應該斥責孩子，而要欣賞孩子的這些行為，還要做好必要的引導。
語言敏感期
蒙臺梭利認為孩子兩歲以后進入語言爆發期。我想起了涵涵（三姑的女兒），她是在上幼兒園的時候進入語言爆發期，每天嘰嘰喳喳的說個不停。從早上起來開始，她見到什么就會說什么，比如說"爸爸的爸，媽媽的媽，電視的電，奶奶的奶，爺爺的爺，寶馬的寶，玩具的玩……"那時候有點受不了，活生生的"話嘮"一個。那段時間由于她爸爸的引導，所以她對語言的掌握能力比較好。
自我意識產生敏感期
孩子長到兩歲甚至不到兩歲時，他就會開始萌發自我意識。也就是我們俗稱的Terrible TWO。我很怕那個時期的到來，因為這個時候是屬于孩子的第一個叛逆期。他們會不愿意和別人分享玩具，也不愿意讓別人看他們的書。其實我女兒在很小的時候，就有自我意識了。比如:她三個多月時，有一天晚上我喂奶完之后偷偷的把她的枕頭給抽出來，放了另外一個比較柔軟的枕頭，她就哭了。我把原來的枕頭放下去，她就不哭了，她就繼續睡覺，我覺得這也是自我意識的那種表現吧。好像在說:"我不要，我就要那個枕頭!"等她六個多月的時候，她的自我意識更強了，當別人去拿她的玩具時，她會搶回來。有時候由于她表哥拿她的玩具，離她太遠了，她就會哭再撒嬌，然后示意大人要給把那個玩具拿回來。
空間敏感期——對著凳子喜歡爬上又跳下
空間敏感期的發展，從零歲開始一直持續到六歲。當孩子進入空間敏感期時，他們常常會表現出很多奇怪的行為，比如:不停的扔東西，對下水道井蓋的洞眼特別感興趣，不斷的找東西往里面塞，喜歡爬窗臺、爬桌子、爬樓梯、爬欄桿、插孔、蓋蓋子、堆積木……
空間敏感期，我想起我大概六歲左右從兩米高樓梯上跳下來摔倒的事情。那一次我印象特別深刻，我是上了小學一年級，當時因為跳下去之后我的腳受傷了，具體傷得怎么樣我也不記得了。我只知道傷的很嚴重，請假了一個月，沒有去上學。那一次受傷，一開始的時候我是去鎮上的門診里面打吊針，打了好多天。然后回家的時候我媽會天天煲中藥給我喝，會敷一些草藥在我的腳踝上、還有膝蓋上。從那一次開始，我就再也不敢在樓梯那么高地方往下跳了。吃一塹，長一智。
我女兒她現在也是處于空間敏感期，每次她都喜歡別人把她抱得高高的，或者是輕輕地搖一搖她，扭扭她的屁股。每次抱她手都好酸啊！太傷不起了，我的手！
秩序敏感期
秩序敏感期兩個最主要的特征就是歸位和重復。說到"重復"這件事情，我想到了涵涵以前在她外婆家的時候。有時候我跟她玩游戲，她總是不厭其煩的，要重復！重復！再重復！比如:我叫教她玩拼圖，第一遍我教完之后，然后讓我再陪她玩一次！再陪她玩多一次！有時候給她講故事，她會在我講完之后再繼續要求講一次再講一次。我覺得很煩很煩，而且非常的累。只能通過轉移注意力來讓她停止目前的活動……
我們可以利用秩序感培養孩子做事的條理性，比如:在吃飯時，媽媽可以每次都讓長輩先坐下，然后再讓孩子入坐。他們如果習慣了這種順序，就能在此時期內學會"長者先，幼者后"的好習慣。在盛放時，也按照這樣的順序來，孩子也會從內心里建立起長幼先后的順序。
關注細小事物的敏感期
關注細小事物的敏感期，一般在上幼兒園左右，他們會對幼細小的事物非常的敏感，比如:一顆綠豆大小的石頭，一根細細短短的小線頭，一片紙指甲蓋大的小紙屑、頭發絲等等，還有螞蟻……
我家女兒提前進入了這種關注細小事物的敏感期。每天早上她會發現從她枕頭里面漏出來的幾顆決明子，然后盯著它看，用拇指和食指把決明子捏在指尖上，細細的觀察著。有時候他會扯我的頭發，然后把一根頭發放在她的手心上玩。
為了給她提供一些小玩意兒，她奶奶有時候會把一些小紙屑拿給她玩（有時候給他一張日歷，有時候給他一張紙）。但是給她玩小紙屑的時候，一般都要大人在一旁看著。有時候拿一張紙給她撕，既能鍛煉她手指的精細動作，而且也可以鍛煉她關注細節的能力。
模仿敏感期
模仿敏感期從0歲開始，從語言的模仿、個人氣質的模仿到風格的模仿。孩子從身邊的人開始模仿，所以我比較在意孩子奶奶的有些語言。有時候說一些罵人的話，我就會說家婆。她說孩子太小不懂，我說她會學，不要說那些話。所以，她盡量不說罵人的話。
當然，我也有一些不好的習慣，需要改掉，不想讓女兒模仿。為了女兒，我要改掉不好的習慣！
執拗敏感期
（集中在3-4歲）
執拗敏感期的孩子經常會與父母作對，不洗手甚至出現暴力行為。
孩子不愿意洗手時怎么辦？文中提到了兩種方法。
1.給孩子一個非常漂亮的勺子，然后說:"不洗手也沒關系，用這個小勺子吃飯就好了，這樣手上的蟲子就不會被吃到肚子里去了。"
2.假裝不著急不在乎:"好吧，不愿意洗就算了。"然后媽媽自己就去洗手，看孩子反應。
解決兒童的執拗問題，一是要理解，二是要變通，三是要成功。
審美和完美的敏感期
愛美之心人皆有之，這里的美不僅僅是對吃的，對自己形象和對環境的追求。在追求敏感期時候，大多數孩子（尤其是女孩子），轉身就會變成化妝師。她們會迷戀上媽媽的化妝品，如口紅、唇彩、眼影等。不管那些化妝品在孩子臉上是美是丑，家長都應該給孩子自由，讓孩子盡情去追求他們心中完美，以保證孩子在敏感期順利發展。
對于小一點的孩子，可以設計一些親子游戲，如給每套衣服取一些孩子感興趣的名字，如漂亮公主裝、超人戰衣、神奇斗士裝等。家長幫助孩子進行選擇、搭配，告訴孩子一些穿衣的道理，如大冬天穿裙子會生病。
色彩敏感期
蒙臺梭利三階段學習法，可以幫助寶寶快速認知色彩。比如:你制作一套紙片，紙質、大小都一樣，只有顏色不同，您另做相對應的文字:紅色、黃色、藍色等。第一步驟，您先來命名:指著紅紙片告訴寶寶:紅色;第二步驟，您來指認:"寶寶紅色在哪里?"讓寶寶把紅色找出來。第三步驟，您指著紅紙片問寶寶:"這是什么顏色呀?"三個步驟下來，寶寶就容易掌握顏色了。
我家女兒出生不久，我就打算買彩色氣球掛床邊教寶寶顏色。但是，我家婆不同意，怕氣球爆炸嚇到寶寶。于是，我換成了衣服。我家女兒衣服超級多，顏色也很多，挑選兩三種顏色的衣服掛床上，看看她關注哪個顏色的比較多。每當她看衣服時候，我就會跟她說是什么顏色的衣服。過幾天后就換其他顏色的衣服……
人際關系敏感期
人際技能不是與生俱來的，需要不斷的培養和鍛煉。因此，家長要從孩子出生之后就注意發展孩子的交往能力。父母要多創造環境，一步步引導孩子善于與小伙伴交往。
1.請同事、鄰居家的小朋友來家里玩，家長在旁邊加以指導，教給一些常用的人際交往策略，比如請小朋友一起玩玩具，和小朋友做合作游戲，學會說:"謝謝"、"對不起"等。玩的時候，不要光顧自己高興，也要照顧同伴的情緒。
2.多帶孩子到人多的地方，鼓勵指導孩子多和陌生的小朋友打招呼，向叔叔阿姨主動問好。
3.小朋友來訪，家長一定要表示歡迎。
婚姻敏感期
孩子的婚姻敏感期一般在四歲左右出現，我想起了隔壁家的"采花大盜"。三歲多的小男孩，泡妞的手段高明，讓我自愧不如。去年暑假，三姑胡家的女兒來度假，每次看不到她外婆，一大早起來就扯大嗓門哭起來。隔壁家的小男孩進家里，抱抱她，親親她的臉，她就不哭了。汗顏……更讓我大跌眼鏡的是他的婚姻看法:"沒老婆，真辛苦哦！"這句話竟然出自一個三歲小屁孩嘴里！好早熟！而且泡妞技術爐火純青！
性別和出生敏感期
因為傳統觀念的影響，所以中國人對小孩子的性別教育比較少。當孩子問:"爸爸/媽媽，我是哪里來的？"爸爸媽媽總是會說:"你是從石頭蹦出來的"或者"你是爸爸媽媽在楊桃樹下撿的。"我爸媽就是那么敷衍我過來的。以前聽到那話，我會有那么點傷心。慢慢地懂了，才知道是媽媽生了我。后來，初中時候上生理器官那一課，我因為害羞都是沒有聽，把書本那一頁撕了。有男生還故意問我一些女性男性特有的器官，我說不知道，他們就大笑起來。從沒被嘲笑過，所以那一次我印象很深刻。
以后我孩子要是問起來，她從哪里來的呢？我會提前去看看相關書籍，再教她。
1.可以通過講故事的方式告訴她怎么來的
《小天使》
媽媽的肚子里有一顆小種子，它叫"卵子"。小卵子漸漸長大了，爸爸覺得小卵子太孤單了，就送給了媽媽一顆小種子，叫做精子。小卵子碰到了小精子，特別高興，他們就決定生活在一起。于是他們開始尋找一個家，找呀找呀，終于在媽媽的肚子里找到了一個溫暖的地方——子宮。他們在子宮里安了家，快樂的成長著。后來他們漸漸的長大了，變成了一個有眼睛、有嘴巴、有小腳、有小手的小天使。這個小天使每天都用一根吸管從媽媽那里吸取營養，爸爸也特別關心這個小天使，每天和媽媽一起讓她聽音樂給她講故事。
就這樣，小天使在媽媽的肚子里幸福的生活了十個月。突然有一天，她發現媽媽肚子里的空間太小了，于是便從媽媽的肚子里跑出來，來到我們中間。你就是從媽媽肚子里跑出來的那個小天使。
2.買本立體書，這本翻翻書教孩子性別和她怎么來的，不錯。
身份確認的敏感期
身份確認的敏感期指在3到5歲這個階段，孩子會迷戀上某個或某幾個偶像，在這敏感期，孩子會全身心的模仿這些偶像。父母要理解和配合，利用偶像糾正孩子的不良習慣。
繪畫和音樂敏感期
我家女兒打從娘胎開始就聽音樂了，對音樂的節奏感把握比同齡人好很多。音樂響起來，她就會手舞足蹈扭屁股。每天一有空我也會給她聽音樂，目前聽國學啟蒙和兒歌，以及英語啟蒙。
至于繪畫，書本上沒有介紹方法。我打算孩子一歲多就買一副大的黑板墻，讓她涂鴉個夠。當然，大一點了會買繪畫涂色等書籍。
社會規范敏感期
在社會規范敏感期，孩子常常會學著大人的樣子去做事。一是受好奇心的影響，二是受自我意識的影響。作為家長的我們，要尊重孩子的權利，允許孩子玩有輸贏規則的游戲。
我記得我六歲時候，就開始模仿我媽洗碗。我媽看我有興趣，就教我。我越洗越有興趣，每天都洗碗。后來，我才知道，其實我洗的碗基本不干凈，我媽偷偷地重新洗一遍。也許這也是社會規則敏感期的一表現吧！
書寫與閱讀敏感期
孩子的閱讀敏感期分為兩個階段:第一階段是他人閱讀階段，即在三歲左右時，由于孩子還不識字、還沒有熟練的掌握語言，他們常常要求成人讀書給他們聽;第二個階段是自己閱讀階段，即五六歲時候，這一年齡段的孩子認識了一定的文字，已經能夠閱讀簡單的圖畫書了。而閱讀敏感期不會張語言敏感期那些自動到來，它需要一定的刺激。
所以，從孩子6個多月開始，每天晚上我都會帶她去書房看書。目前主要給她看布書布卡，早教卡，還有一本英語啟蒙《MY VERY FIRST MOTHER GOOSE》，啟蒙繪本。現在9m+，她自己能翻書，看書專注時間最長2分鐘。
今年年末，孩子也應該差不多要學走路了，到時候打算布置一面屬于孩子的書墻。把書房布置得精致一點，讓她愿意學習。
數學敏感期
數學敏感期的孩子，不建議機械訓練。我希望孩子能在游戲中學習。之前在朋友圈里看到麗華同事教她兒子數字的方法，我覺得非常棒。她用孩子的襪子一雙雙擺在床上，每雙襪子保持10厘米左右距離，讓孩子并腳跳在襪子上，每跳到一雙襪子就數一個數字。
當然，教孩子數字也有其他的方法。孩子從小開始，抱著她上下樓梯，有時候我會有意識地數樓梯梯數，走一步，念一個數字。待孩子長到五六歲，其實家里的瓷磚地板也是教孩子數數的好素材。可以讓孩子一邊跳到瓷磚里面的格子，一邊數數。方法還有很多，我就不一一列舉了。
抽空看了蒙特梭利啟蒙，里面講到孩子太小不能用數臺階的方式教孩子數數，親愛的你們，不要模仿哦！等到孩子敏感期到來再教吧！
我那么小就教孩子數字，不要求孩子一定學會。只是希望盡快開發她的潛能。
自然敏感期
書中提到，孩子到五六歲時候就對大自然、生物以及外界的所有事物感到很有興趣。我家女兒從三個多月開始基本上天天讓她接觸大自然，看看動物，所以提前進入自然敏感期，對外界的事物特別感興趣。她最喜歡的就是家里的母雞嬉戲啄食和下蛋，她看一整天都不會覺得累。我覺得大自然是開發智力的方式之一。
書簽:
P217
父母還應該給孩子創造一個良好的閱讀環境。第一，要有符合孩子年齡特征的書桌和凳子;第二，光線要充足;第三，安靜，不要讓孩子讀書而父母在客廳看電視;第四，要有適合孩子閱讀的書籍;第五，要有適合孩子放書的地方………
1.P47
行走使孩子從不自由、需要幫助的狀態中解脫出來，生活開始由他自己支配，是孩子的第二次生命。
2.P64
孩子不順心的時候，會說"臭媽媽"，媽媽就可以回他一句:"不是臭媽媽，是香媽媽，就像你一樣香。"
P99
"秩序"不僅是指物品放在適當的地方，還包括遵守生活規律，理解事物間的時間、空間關系，以及對物體進行分類，并找出它們之間的關系。
1.p145
可見，孩子在回憶表達時候，會有記憶錯位或以主觀愿望代替事實的現象。父母不要一下斷定孩子說瞎話，可以讓孩子再想一想，或提供一些回憶線索，這樣孩子就能逐漸辨明真相，避免和父母起爭執。同時，這樣也有利于保護孩子用語言表達的愿望。
2? P148
審美敏感期是螺旋式發展的，從對吃的東西要求完美、完整，到對所用東西要求完美、完整，再到對自我形象要求完美、完整，最后上升到對環境、對內在氣質、對藝術品質的追求完美等等。
兒童敏感期，也稱為學習的關鍵期或教育的關鍵期。而兒童的發展一旦錯過了敏感期，就會存在或多或少的遺憾，這種遺憾有大有小，而且在兒童以后的成長過程中將會很難彌補，即使能夠彌補也會耗費更多的精力和時間。
