景升平

? ? ? ? 今早班會，我和大家分享了我在易效能90天踐行的三個標簽，即＂不拒絕＂、＂不主動＂和＂不負責＂，這三個標簽其實也是我一直倡導的＂三不法＂時間管理踐行法，即用玩和泡的心態去踐行易效能，輕松一點，才能勝人一籌！下面我就這三個標簽給大家逐一做個解讀。

第一個標簽＂不拒絕＂，它有三層含義：

1、不拒絕妹子來找我，更不會拒絕美女來泡我！

在易效能踐行當中，如果能交到心儀的女朋友或者紅顏知己，也是一種意外的收獲，何樂而不為呢？

2、不拒絕班委安排給我的任務，更不會拒絕同學們尋求我的幫助！

助人為樂，本是一件快樂的事情，但當下對于很多人來說，卻是一件奢侈品！這年頭大伙都在忙著掙錢，自顧不暇。難道我的時間真的就比別人多嗎？或者我很空閑嗎？當然不是，事實上我很忙且要經常出差，每年平均飛行都在50次以上。

那么時間從哪里來？時間只能從時間管理中來，善用時間，你才會有更多可支配的空余時間去服務到大家，服務的人越多，你得到的效能將越大！反過來講，你想要服務更多的人，你就必須得學好、用好時間管理，這是我的使命所在，更是我不斷前進的動力！

3、不拒絕健康，更不會拒絕學習。

健康是什么？健康是早睡早起，健康是均衡飲食，健康是運動冥想，健康是身心平衡！

學習什么呢？學習效能工具的使用，學習道術器用的實踐，學習別人的經驗和教訓，通過學習，不斷成長！只有不斷成長，才有能力去服務更多的人，干更大的事業！

第二個標簽＂不主動＂，同樣有三層含義：

1、不主動泡妹子，更不會主動找美女。

因為我清楚自己的顏值，不瞎折騰，只想把時間花在對的人和事情上面，目標選擇，第一步＂篩選＂很關鍵，永遠記住＂方向比努力重要＂！

2、不主動麻煩別人，更不會主動找教練請教問題。

有人會問我，＂邁克，當你遇到問題，你會怎樣去解決問題呢？＂我說：易效能一階課程都學過啦，你不知道嗎？很簡單，方法就是＂點、問、搜＂。不過我在使用這個方法的順序上和別人略有不同，我的方法是＂點、搜、問＂。我的習慣是在時間允許的情況下，自己先去摸索、思考并嘗試解決問題，如果努力了，還是不行，再去尋求他人的幫助。這樣別人幫你解決問題的效率其實是最高的，因為你能說清楚問題的痛點在哪里，別人可以為你對癥下藥，真正解決你的問題。

而在踐行過程當中，我發現很多人工具不去使用，光想著找個人手把手教你，很多問題自己都沒想清楚、弄明白，就去問教練，教練都不知道你的問題到底是什么，自己又說不清楚。這樣的溝通既浪費了別人的時間，又浪費了自己的時間，實在不可取！所以，筆者認為遇到問題，效能的第一步是＂學會提問＂，而不是急于＂解決問題＂！

3、不主動幫助別人解決問題，更不會主動給答案。

僅管有時自己的確知道解決方案！為什么呢？原因很簡單，你想幫助一個人成長，在時間允許的前提下，給別人留出問題思考的時間和空間，會比你直接告訴對方答案更有價值！相反，你替別人去解決問題，別人不知所云，下次還得問你；另外，你在幫別人解決問題的同時，也剝奪別人的思考力和想象力！生活中最常見的例子，莫過于家里的小孩遇到不會做的作業問大人，有些沒有耐心的家長直接給出答案，替小孩完成作業，結果小孩的成績并沒有得到提高是一個道理，＂授人以魚，不如授人以漁＂！

第三個標簽＂不負責＂，同樣有三層含義：

1、如果美女真想和我在一起玩，我會聲明不負責。

因為美女不是真的想嫁給我，更何況這樣的美事百年一遇，我何德何能，哪會有這等的福氣？妹子飄過，啥事也不會發生，哈哈??

2、作為學習委員，我既不用對班級負責（班級有班長負責），也不用對小組負責（小組有組長負責）

這其實是我比較喜歡的一種狀態，既可以為班級出謀劃策，又不用擔負太大的壓力，做到量力而行！

3、我唯一能做到的是對自己負責，對別人不負責。

易效能的班會以及空中課堂，對所有伙伴們都是開放的，這里有思想的碰撞、激情的分享和能量的傳遞，如果你想用最快的速度掌握時間管理的技能，你就回到班級部落里來，因為我們每個人只能對自己負責，無法替別人去成長，更不能對別人負責，一切的成動都源于你自己想要！你說，對嗎？

以上的三個標簽＂不拒絕、不主動、不負責＂就是我易效能踐行的＂三不法＂，希望你也能和我一樣，不僅要清楚地知道自己要做什么，更要知道自己不要做什么，正所謂＂無為，而無所不為＂！