提問(wèn)導(dǎo)入：
米和厘米測(cè)量什么物體的長(zhǎng)度。
筆尖能用厘米，米做單位嘛？
生：不能
微視頻，比1厘米還短的拐杖怎么測(cè)量呢？
比厘米還短的測(cè)量單位。
微視頻展示1毫米有多長(zhǎng)。
師：為什么1厘米等于10毫米
拿出自己的尺子數(shù)一數(shù)。
毫米是比厘米更小的長(zhǎng)度單位。
1cm=10mm
10mm在直尺上有多少個(gè)？很多個(gè)
每相鄰兩個(gè)數(shù)字間的數(shù)字都是10mm
用你的手比劃一下，1mm有多長(zhǎng)？
閉上眼睛感受1mm
生活中那些物品的厚度大學(xué)1mm呢？
學(xué)生匯報(bào)。
練習(xí)
學(xué)生回答方法：從前數(shù)，從后數(shù)。
我會(huì)畫
數(shù)學(xué)到生活，到宇宙。
課堂扎實(shí)，讓學(xué)生從感受mm到測(cè)量mm，從測(cè)量mm到生活中用mm，思路清晰。
資源豐富。
圖示本身放到課堂是否合適。
學(xué)生能做的事情讓學(xué)生去做。
流程圖展示過(guò)程充分一點(diǎn)。
知識(shí)的整理，提煉，線性的知識(shí)體系，大括號(hào)更合適。
洋蔥數(shù)學(xué)。出示時(shí)機(jī)，思考空間（讓學(xué)生去說(shuō)）mm的認(rèn)識(shí)透-mm和cm之間的關(guān)系－應(yīng)用和拓展。層次分明，放手。
思維訓(xùn)練，變式練習(xí)。從形象到抽象，課型安排，重難點(diǎn)應(yīng)該放在哪兒？放手。斷尺練習(xí)，在日記中找錯(cuò)誤單位。測(cè)量和畫是重點(diǎn)。
幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)一個(gè)練習(xí)，有剃度的練習(xí)。
