8月9號(hào)，晚間新聞時(shí)間看到一條關(guān)于高考志愿被篡改的新聞。
該新聞一味的圍繞學(xué)生的防范意識(shí)弱來(lái)開(kāi)展，說(shuō)學(xué)生在不應(yīng)該使用初始密碼，而應(yīng)該在一開(kāi)始就修改密碼！
我想說(shuō)，志愿被篡改，修改密碼是關(guān)鍵問(wèn)題嗎？
主持人說(shuō)，應(yīng)該一開(kāi)始就提醒受害人修改密碼，還應(yīng)該完善一下系統(tǒng)，可以強(qiáng)制性的讓學(xué)生修改密碼。
我越聽(tīng)越覺(jué)得，好笑。
受害人被害了，不去糾其施害者的施害根源，而去責(zé)怪被害者為什么不多加小心。
這是怎么了？
女的被強(qiáng)奸了，不去責(zé)怪那個(gè)該死的強(qiáng)奸犯，反而來(lái)諷刺受到傷害的被害人不檢點(diǎn)。
高考志愿被篡改，不去責(zé)怪那見(jiàn)不得別人有好成績(jī)的人，反而要求被害者修改密碼。
有沒(méi)有天理了。
之所以被篡改志愿，就是因?yàn)榭剂撕贸煽?jī)，然后有人嫉妒加看不慣，然后悲劇就發(fā)生了。
怎么不是悲劇呢，志愿被篡改了，想去的學(xué)校去不了；篡改別人的志愿，何嘗不是毀了自己的前程。
毀了別人的志愿，只不過(guò)毀了別人一年的辛苦。
但是為了毀別人這一年，就是在毀掉自己的人生。
有人會(huì)覺(jué)得，這個(gè)篡改別人志愿的人太可惡。
他是可惡，可是這份可惡背后藏著的是什么？
也就是，為什么會(huì)有這種害人的動(dòng)機(jī)？
難道因?yàn)楹猛鎲幔?/p>
正常人不會(huì)拿自己和別人的前途來(lái)開(kāi)玩笑。
新聞中說(shuō)到，害人的動(dòng)機(jī)不過(guò)是因?yàn)榧刀省Ｊ┖φ叩某煽?jī)不如被害者的好，并且他們平時(shí)關(guān)系不太好。
那這份嫉妒從哪來(lái)的？
不知道你在學(xué)校的時(shí)候，屬于學(xué)習(xí)好的還是墊底的？
如果你是學(xué)習(xí)好的，平時(shí)老師有沒(méi)有偏袒你？
比如:某某，這次考得真好，可比那個(gè)某某某讓老師省心多了。
如果你是墊底的，平時(shí)老師有沒(méi)有拿學(xué)習(xí)好的同學(xué)和你做比較。
比如:你看看人家某某的學(xué)習(xí)那么好，又那么聽(tīng)話，你能不能學(xué)學(xué)人家讓老師省省心啊！
做過(guò)學(xué)生的都知道，一個(gè)老師在班上能夠一碗水端平的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的真的很少，少到幾乎沒(méi)有。
更有些老師，只會(huì)拿學(xué)習(xí)好的同學(xué)來(lái)貶低學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的。也不知道這種老師的想法是想用激將法激學(xué)生呢還是就是討厭學(xué)習(xí)差的人！
我想是后者更多一點(diǎn)。
大多數(shù)老師都會(huì)說(shuō)我是為每一個(gè)學(xué)生好，你信嗎？
反正我不信，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)那么無(wú)私去喜歡和幫助自己不喜歡的人。
所以這樣一來(lái)，被擠兌的學(xué)生怎么會(huì)不討厭老師，怎么會(huì)不討厭老師嘴里的那些好學(xué)生。
這是從老師的角度來(lái)說(shuō)。
再?gòu)募议L(zhǎng)的角度來(lái)說(shuō)。
先說(shuō)我吧，從小到大，我爸的嘴里只有別人家的孩子，他每說(shuō)一個(gè)別人家的孩子成績(jī)多好多聽(tīng)話，我在心里就會(huì)痛恨那個(gè)孩子一分。
現(xiàn)在我爸不常說(shuō)別人的孩子多好了，因?yàn)闊o(wú)論他說(shuō)別人多好，反正我就這樣好不了了，所以他干脆放棄什么也不說(shuō)。
你需要?jiǎng)e人家的孩子，我還需要?jiǎng)e人家的父親呢。
因?yàn)槲野掷鲜菒?ài)拿別人家的孩子來(lái)比較，以至于到現(xiàn)在，我見(jiàn)到到他口里曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的別人家的孩子的時(shí)候，我心里會(huì)泛起一些恨意——都是你，讓我一無(wú)是處！
所以長(zhǎng)期生活在這樣環(huán)境里的孩子，怎么會(huì)沒(méi)有陰影。
篡改別人的志愿我都覺(jué)得情有可原。不是她不善良，只是心里壓抑，只是被逼無(wú)奈。
（這么多年沒(méi)做害人的事，突然覺(jué)得自己挺善良）
回到新聞上來(lái)，志愿被篡改，強(qiáng)調(diào)修改密碼并不是主要的問(wèn)題。
這根本治標(biāo)不治本。
之所以會(huì)產(chǎn)生這樣的事，都是學(xué)校和家庭引起，這本來(lái)就是教育的問(wèn)題，非得說(shuō)是學(xué)生的安全意識(shí)薄弱。
安全意識(shí)薄弱沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是造成安全隱患的一切因素。
