山西藝術(shù)學(xué)院。 ?孟霞

公眾號(hào) 配音 ?朗誦

怎么能夠讓我們說話更動(dòng)聽

說話的藝術(shù)朗誦不過是一場(chǎng)特定情境的當(dāng)眾的說話

朗誦的風(fēng)格

一、我在替誰(shuí) 呆誰(shuí)說話

我是誰(shuí)？

我說的是誰(shuí)的話？

作品中人稱不同 決定了朗誦著語(yǔ)言樣式不同

第三人稱 我就是 作者或作者筆下的人物

第二人稱 我就是。面對(duì)面表達(dá)

第一人稱。我就在 現(xiàn)場(chǎng)

二、設(shè)身處地體會(huì)作者用意，綜合考慮演出條件 選擇 我就在 我就是呆比例與切換

我在對(duì)誰(shuí)說話

是自言自語(yǔ)？這是對(duì)誰(shuí)說

說話的對(duì)象是誰(shuí)

受眾是誰(shuí)

觀眾是誰(shuí)

我想和你虛度時(shí)光 李元?jiǎng)?/p>

三 我在什么語(yǔ)境下說話

把自己放在一個(gè)特定的環(huán)境中

現(xiàn)實(shí)場(chǎng)地

情感維度

四 我該怎么說話

真誠(chéng)表達(dá)

口語(yǔ)化表達(dá)

拒絕非人類腔調(diào) 拒絕格式化表達(dá)

不炫耀聲音 練聲是為了忘聲

不盲目模仿

在說話的基礎(chǔ)上進(jìn)行表達(dá)

不同語(yǔ)言風(fēng)格的稿件怎么樣進(jìn)行口語(yǔ)化表達(dá)

豐富的語(yǔ)調(diào) 有聲語(yǔ)言表達(dá)的藝術(shù)

2. 用心交流 拒絕不走心的自我陶醉

說話的欲望 愿望

雙向交流

3.思考著說有感而發(fā)的話

舞臺(tái)表演的要求

聽眾心理反應(yīng)的要求

邏輯關(guān)系與情感表達(dá)的要求

藝術(shù)中的留白

　　《面朝大海，春暖花開》

　　從明天起，做一個(gè)幸福的人

　　喂馬，劈柴，周游世界

　　從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜

　　我有一所房子，面朝大海，春暖花開

　　從明天起，和每一個(gè)親人通信

　　告訴他們我的幸福

　　那幸福的閃電告訴我的

　　我將告訴每一個(gè)人

　　給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字

　　陌生人，我也為你祝福

　　愿你有一個(gè)燦爛的前程

　　愿你有情人終成眷屬

　　愿你在塵世獲得幸福

　　我只愿面朝大海，春暖花開