無論你愿不愿意喜不喜歡，時間老人總是不緊不慢的邁著沉穩的步伐往前走，頭也不回……
一、47號學員一念做去的六何分析作業
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第一次聽到“職場囚徒”這個名詞，覺得很是新鮮，而且一念做去的圓圈相疊構圖也讓我很燒腦，雖然不知道你的構思緣起，不過相信你也是很花了一番功夫，想告訴讀者這六部分是互為因果環環相扣的對嗎？利用顏色做區分的想法很贊，內容提煉也有提升。幾點建議：1、相鄰圓圈的顏色盡量使用不同色系的色筆，這樣對比強烈利于讀者讀圖；2、由于圓圈并沒有首尾相連而是排序構圖，那么建議不妨將這六何也做一個排序，分析的對象是“職場囚徒”，那么首位安排“who”也許更妥當，依次where，when，what，why，how這樣會不會更有條理？以上建議僅供參考！加油！期待更好的作品！
在此非常感謝母后的點撥。
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