從哄睡的角度來說，睡前讀繪本不如講故事，講故事不如唱歌，唱歌不如哼曲調(diào)。總之內(nèi)容越少、給孩子的干擾越少、越安靜越好。
其實(shí)我家以前是不聽故事的，念個心經(jīng)或者大悲咒就應(yīng)付過去了。大概三歲左右突然有了聽故事這個概念。我本來還不愿意講。但董師兄提醒了我：一個孩子窩在媽媽的懷里聽故事或者讀繪本，是極其溫暖而美好的事情。
嗯，好吧，這么美好，也不費(fèi)錢，就講吧。但是講什么？怎么講？
1、故事精靈
每天都要講故事么？講幾個？我發(fā)現(xiàn)這件事一旦開始，孩子就會無休止地要求。我一開始為了增加儀式感裝神弄鬼引入的概念：故事精靈，給我?guī)椭艽蟆?/p>
每次講故事之前，我都會關(guān)燈、睡好、打個手勢、召喚故事精靈：故事精靈，你來了么？我們這里又個孩子，可以來講個故事么？
然后開始講故事。講完故事精靈就走了，孩子就得睡覺了。
這件事情的好處就是可以加規(guī)定：如果孩子睡得太晚，故事精靈就不來了。而且故事精靈講一個或者兩個。還要講第三個是不可能的，故事精靈很忙，還要去給別的孩子講故事呢，講完故事精靈也要下班回家睡覺了。
有時候孩子也會鬧的：為什么晚了就不能來了？為什么不能再講了？
哪有那么多為什么，太陽每天都要東升西落，這就是自然規(guī)律，天黑人就睡覺，這就是規(guī)律。這些事情你接受就好了。
——這個規(guī)則確定了以后，孩子接受了就會變得很好。
比如昨天晚上孩子問還能講故事么？我一看，九點(diǎn)半了，不行了，不能講了。她于是說：那明天一定要早點(diǎn)睡了。我表示很認(rèn)同：對對對，以后泡澡就要早點(diǎn)泡，一定要早點(diǎn)睡。
我覺得這樣就不至于把我和她放在對立面，不是孩子要聽故事，媽媽非不肯講，而是兩個人一起去守這個規(guī)則，我們是戰(zhàn)友，這樣挺好的。
——還有我覺得這樣關(guān)燈了以后講故事，比開著燈睡前看繪本要好，更祥和、更適合入睡。而且關(guān)了燈，講故事的主動權(quán)就在大人手里，開著燈挑繪本的主動權(quán)在孩子手里。睡覺這種事不能讓孩子做主，一不小心就半夜不睡。
2、講什么
講故事真不是一件普通的事情，華德福有個講故事的培訓(xùn)班，如果有媽媽覺得自己不會講故事等等困擾，有機(jī)會可以去報名學(xué)習(xí)一下。像我這樣以糊弄孩子為目的的，就看機(jī)緣吧。
給孩子講第一個故事其實(shí)也是機(jī)緣，那天她突然主動跟我說她是一只鳥，然后幻想自己飛到哪里哪里，累了歇一歇之類的。我隨口就配合她，一起講了一個故事：
在很久很久以前，在一個很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)的地方，有一片美麗的森林。森林里有一只在睡覺的鳥。這一天，鳥兒醒來了，她就張開翅膀，開始飛了起來。她張開她美麗的翅膀，一下一下的扇。她飛過寒冷的冬天，冬天下著很大很大的雪，到處都是白色，好冷啊，還好小鳥身上有羽毛，是曖和和的羽絨服；她往前飛，飛到了春天，春天里有百花盛開，她飛過黃色的迎春花，飛過一大片漂亮的櫻花，她飛呀飛，飛累了，就停在花中休息休息：呀，花好香啊！休息好了，她又繼續(xù)往前飛，飛呀飛呀，飛到了夏天，小朋友都穿著短衣短褲呢，還可以玩水，夏天好熱啊，不過還好，夏天有涼風(fēng)習(xí)習(xí)，還有西瓜。小鳥如果渴了，她就停下來，吃一個西瓜再走。吃飽了西瓜，她又飛，飛啊飛啊，飛到了秋天。秋天是個收獲的季節(jié)，好多好多果實(shí)啊，小鳥飛餓了，就可以在果園里吃一個蘋果。飛啊飛啊，小鳥飛過很高很高的高山，飛過很寬很寬的大海，飛過很長很長的公路，飛過很多很多的房子，飛到了……（我這個時候會伸手抱過她來）……飛到了媽媽的懷里。天黑了，回家了，美麗的鳥兒，要睡覺了。
這里暗含了常唱的春歌：春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，若無閑事掛心頭，便是人間好時節(jié)。又偶爾還可以加幾個成語，隨心就好。
這個故事講了一個多月，聽膩了再換的其它。其它的就更簡單了，基本是講一個小兔子或者小熊，然后把她過的很開心的某天復(fù)述一遍，越細(xì)節(jié)越喜歡聽。比如最近講的是去山里玩的事情，講了半個月還是很喜歡聽。還有時候是根據(jù)我想要告訴她的知識，講成故事，比如買草莓吃，孩子喜歡貪吃，一下控制不住怎么辦？講故事，小熊買了一盒草莓，一口氣吃完了，吃的時候很開心，但是貪多太涼肚子痛，而且第二天就沒有草莓吃了。小兔子也買了一盒草莓，她就每天只吃三顆，然后吃的很開心、身體也很舒服，而且可以吃好幾天，感覺更棒。孩子于是覺得小兔子做得好，就愿意學(xué)小兔子。
總之，孩子可能不喜歡聽道理，聽故事可能就會有效果。
3、怎么講
講故事很重要的一點(diǎn)是畫面感，讓聽見的人仿佛看見。如何看見？自己腦子要有畫面。
我在講故事的時候會要求熄燈、孩子安靜。然后我再輕聲講述，講述的時候我會自己先投入那個場景，比如鳥飛過的畫面，飛到冬天，我會想象自己在雪地里很冷，飛到春天，我會想象自己再最美的中山公園的櫻花大道上……會增加渲染的力度。
還有，講個故事的目標(biāo)是為了讓孩子安靜下來，安靜下來才能睡著。所以不要太刺激了。
