? ? ? 《富饒的西沙群島》是部編版三年級上冊第六單元第18課的課文，本單元的語文要素是“能借助關鍵語句理解一段話的意思”。彭老師上的是第二課時，首先彭老師進行復習導入，通過圖片展示，復習第一課時認識的西沙群島的海水“五光十色，瑰麗無比”的特點，同時也復習了上一節課了解的西沙群島的特點“風景優美，物產豐富，是個可愛的地方”。

? ? ? ? 導入后開始深入學習，研讀課文第四自然段，彭老師問這一段主要寫了什么？這里可以看出來老師備課時預設了學生的回答應該是“魚美、魚多”這個答案。但學生沒回答出來，彭老師就一直提問了好幾個學生，都沒有得到想要的答案，后來有個學生回答出“主要寫了魚”，老師繼續追問，用一個字概括寫了魚的什么特點？（建議當學生回答不出來的時候可以適當引導一下）彭老師繼續問，第四自然段中哪一句話同時表達了魚美和魚多？

? ? ? 出示的課件：各種各樣的魚多得數不清。

? ? ? 接著彭老師讓學生默讀第四自然段，把體現魚多的句子用橫線畫出來，體現魚美的句子用波浪線畫出來。彭老師的預設當中應該是這三句話：

1.魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。

2.各種各樣的魚多得數不清。

3.正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。

? ? ? ? 這個環節的時候，學生的回答是先說了第二句和第三句，而老師的備課里應該是先出現了第一句，因為學生沒有回答到老師想要的答案，彭老師當時在學生回答完了第二句和第三句之后，直接讓學生坐下，然后繼續提問，直到有學生回答出“魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了”，然后開始按照預設教學步驟去抓關鍵詞，理解“成群結隊”并造句，然后通過朗讀指導，個別讀、齊讀等方式去理解、掌握這句話。

? ? ? ? 其實我覺得在這里不必拘泥于學生回答的順序，學生隨機回答出哪一句話時，教師可以直接對那一句話進行點評或者是講解。比如說當有學生先回答出“魚多”的句子，他先畫出來第三句，“正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚”，如果學生回答了這一句話，建議彭老師直接對這句話進行引導：這句話用了什么修辭手法并引導學生有感情朗讀這句話。

? ? ? ? 我認為彭老師這一節課的成功之處：

? ? ? ? 一是教學重點比較突出，它緊緊地圍繞著教學目標“借助關鍵語句理解一段話的意思”去設計；對課文進行朗讀指導，以讀促悟，在讀中感悟；指導小練筆，實現了“圍繞中心意思把內容寫具體”的教學目標以及重點難點。

? ? ? 二是學以致用的部分。這節課彭老師雖然沒有準備學習單，但是在學生理解了中心句、關鍵語句之后，通過練習：看你們能不能快速地找到中心句，出示相關段落，讓學生掌握找中心句這個知識點。

? ? ? ? ? 以下是我認為的不足之處以及改進方法：

? ? ? ? 一是理解“成群結對”這些詞語的時候，建議可以出示相關的圖片或者視頻，讓學生更直觀地理解詞語。

? ? ? ? 二是本課是三年級的課文，需要我們進行有感情的朗讀，訓練孩子們的朗讀能力，在朗讀中理解語句意思。彭老師進行朗讀指導時，評語是：“有那么一點感覺”“感覺你讀得挺好的”，評價語單一，不夠具體，沒有針對性。

? ? ? 三是在講解“魚美”部分時，課件出示“有的……有的……有的……有的……”，教師提問，從哪些方面寫了魚美？對三年級的學生來說，“哪些方面”這個問題可能比較大范圍，建議設置學生的最近發展區的問題，比如把這個問題簡單化：出示了句子，提問：“有的全身布滿彩色的條紋”“有的頭上長著一處紅櫻”描寫了魚的什么？

? ? ? ? 因為前面對中心句以及找中心句的方法都已經學習了，所以學習第五自然段的時候，老師可以直接設問：哪句話可以概括這段話的意思？等學生回答出來是：“西沙群島也是鳥的天下”之后，再這樣設計：你們還可以圍繞這個意思試著補充一兩句話嗎？這樣的教學活動設計，結合課文內容的特點，直指語文要素的落實，最大化的引導學生進行學習語言文字運用的相關實踐。

? ? ? ? 語文課上落實“由讀到寫”，此處彭老師的設計是：“你們能不能也圍繞中心句來寫一段話，選擇一句感興趣的來寫”，接著出示了課后的小練筆四幅圖，這里如果讓我處理教材的話，我可能會給他們搭建一個橋梁，比如說第一幅圖可以出示：這里的魚真多。_______________，也可以補充第二幅圖，可以出示：海底的巖石上生長著各種各樣的珊瑚，___________________。

后面讓他們補充寫幾句話。

? ? ? ? 彭老師這一節課落實了這個單元的語文要素，借助關鍵語句理解一段話的意思，整個公開課把握了教學重點，也突破了難點。

? ? ? 有小小的建議，整節課的流程很順暢，但整節課有一個很大的問題，就是教師的情感沒有到位，有點感覺是很順利地講完了這一節課，但似乎整節課沒有什么高潮的地方，沒有一個波折感。（以后我在上課的時候也要避免這樣的一個情況，雖然整節課不錯，但是因為缺少波折感的話會讓人感覺一般般。）