中午起床音樂響起來，九九坐在床上突然上下點頭一會又拍手，連拍兩下后再連拍三下。科科坐在床上左右搖晃著身體，我看了他一眼，他不晃了。我轉過頭，假裝不再看他，他繼續搖晃著身體。我目光直視著九九，余光看著科科，一個有節奏的在拍手，一個有節奏的在搖晃身體。這時我才感受到原來他們已音樂的世界里舞動著。讓自己沉浸在音樂中，跟著音樂拍手，搖晃著身體。用他們的方式表達對這首歌曲的詮釋。念念看到九九坐在床上拍手，他也學九九拍手，他連續拍了三下，發現拍的和九九是不一樣時，他選擇了停下來。作為好奇著，我懂得了，有時看似孩子行為背后的原因是要我們看得見，找得到。停下來等一等，會有驚喜和收獲。當模仿別人的時候同樣不知道他為什么這么做，也許他想到了一件高興的事而哈哈大笑，也許是像九九一樣聽到了一首優美的音樂讓他投入。每一個模仿者會在模仿里放下那份不屬于自己的，回到自己要做的事情中。
——記中午午睡起床時光。
