會考臨近，學校間的競爭日益加大，上至領導、老師，下到家長、學生，壓力與日俱增，臨考前藝體健康課停掉，優先照顧會考科目，晚自習由會考科目包攬，差生集中輔導，學校成了戰場。

一、教師苦不堪言

我一個工作三十六年的教師，臨近退休。雖然對成績、榮譽、職稱已無所要求，但憑著幾十年來的職業習慣，對工作兢兢業業的態度，工作的責任心驅動我緊跟學校的工作步伐，從早上七點多工作到晚上九點多。

我就住在學校附近，工作相比其他教師要方便的多，每天七點多就到學校開始守差生背資料，上午要上兩到三節課，下午上兩到四節課，晚自習還有三節，其余時間也沒閑著，還要專門輔導差生。因班額大，班級多，學生多，考試過關多，教師閱卷忙不過來時還要組織成績好的學生閱卷。

在課堂上進行一輪又一輪的復習，一天連上幾節，講的口干舌燥，聲音嘶啞。老師在臺前拚了命地講，擔心學生沒聽清楚，可總有少數差生氣的你肺炸，不是趴著睡覺，就是講小話，有的甚至資料試卷都沒有。本來有的內容已講過無數遍，現在還在講就是講給差生聽的，但恰恰是差生沒聽到，讓其他學生來聽這些他們再熟悉不過的內容。

二、學生被逼無奈

差生不是一門學科差，而是科科差，特別是學習態度差，對學習沒一點興趣，不僅自己不學，還要影響老師講課，影響其他學生聽課。

由于各種考核，學生的升學等原因，學校要分數，教師要分數。學校、年級組、班主任、任課教師、學生家長都非常重視。層層施壓，處在最低層的學生不堪重負，喘不過氣來。

學校統一增加了晚自習，年級組又在晚自習后增加一節專門補差。原本差生在學習上就有缺限，跟不上課，每天要比優等生花更多的時間學習，各學科老師就每天要逼他們完成學習任務。

現在會考來臨，會考科目任務更重。每天都有資料背誦任務，還有試卷作業練習，每周還有一到兩次考試，周周清過關測驗。

學生從早上七點多到校，上午早自習課加4節課，下午4節課，晚上3節晚自習課，全天共12節課，直到晚上9點多才放學。這是正常的學生在校學習的時間。如果是差生，課間都不能休息，要被老師喊到辦公室里背書。學生在校時間加上上學路上的耗時，大約要近16個小時。有的學生學校里沒完成的作業，回到家里還要做一兩個小時。

可想而知，學生還能有多少睡眠時間，這樣的學習，學生怎能不厭學呢。哎！中國式的教育，苦了中國的孩子。

三、家長不知所措

家長望子成龍，望女成鳳。希望子女能考出高分，上個好高中，積極為子女做好后勤服務工作，但對學生的學習卻不知怎么辦，尤其是差生家長，平時對小孩管教太少，小孩不良習慣較多，厭學情緒重。家長只得求老師尋求良方。臨近會考，火燒眉毛，迫在眼前。有的家長問我，要記的內容哪里重要，會考哪些？聽了這些，我真是無語了，好象會考題是我出的題。現在考題知識面覆蓋都很廣，每個點分值都很小，必須全面復習。臨時抱佛腳也得抱一抱，有的差生家長主動到學校，甚至到教室督促子女背資料。

這就是追求分數的教育，苦了孩子，苦了教師，苦了家長。