讀書不求甚解好過于不讀，但收效僅限于娛樂。力求精進(jìn)自我的讀書人必然要有更高的要求 -- 重復(fù)理解+運(yùn)用實(shí)踐 循環(huán)往復(fù)。
讀書摘要筆記+閱讀時(shí)的突發(fā)奇想能幫助自己在重讀時(shí)跳過原書中大量不重要的部分，但是這部分的整理不是在讀書時(shí)也不宜放在讀完立即事項(xiàng)中，而是這些第一次閱讀時(shí)畫出的重點(diǎn)經(jīng)歷3-4天的冷卻，取舍選擇后的筆記尚稱為精選。
累積的筆記按照題目做分類，作者的方法是分：主題類，參考資料，引用文句；主題類別里的分類有助于換個(gè)角度審視自己的關(guān)注圈，也讓累積的知識(shí)在大腦中有個(gè)系統(tǒng)化的結(jié)構(gòu)，實(shí)際運(yùn)用時(shí)或許就可以從大腦中建構(gòu)的最簡(jiǎn)單的“記憶宮殿”里抽取出知識(shí)卡片。對(duì)于這個(gè)想法，讓不善記憶的自己有些小激動(dòng)和小期待，我應(yīng)該要這樣試一試。
在杠桿閱讀術(shù)的概念中，書的精華被持續(xù)吸收，原始的書籍卻未必需要妥善保存。因?yàn)闆]法送人送去回收再利用也是不錯(cuò)的。
值得借鑒的簡(jiǎn)單整理法：書架上層--有趣有益的書；中下層--無聊收益不多的書；最下層--準(zhǔn)備丟棄的書；沒有被提及到新書可以放到最上層。 ：）同時(shí)書本排列不必太多講究。
被反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知行合一是最重要的也是最難之處，知識(shí)如何行得通是在不斷變化的實(shí)踐環(huán)境中累積然后自我消化的結(jié)果。與人分享和傳授所學(xué)也是一種自我實(shí)踐。一定要不厭其煩反復(fù)實(shí)踐直到變成習(xí)慣而產(chǎn)生直覺反應(yīng)。
工具參考：隨身掃描筆搭配OCR軟件
書單推薦：彼得'杜拉克 （管理大師）-《杜拉克的實(shí)踐經(jīng)營(yíng)哲學(xué)》《杜拉克精選：個(gè)人篇》；《大師輕松讀》；
My Q：知行的重要性已如雷貫耳，但是對(duì)于個(gè)體不可避免的惰性以及跳出舒適區(qū)的畏懼，高效行動(dòng)不是一個(gè)認(rèn)知的問題而成了如何跨越心理障礙并能按照正反饋方式運(yùn)作下去挑戰(zhàn)行動(dòng)。比如我個(gè)人比較突出的社交恐懼，表現(xiàn)在與人溝通時(shí)的沒有話題不知從何聊起，表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)常常詞不達(dá)意，過于嚴(yán)肅不善幽默等更不談什么隨機(jī)應(yīng)變臨場(chǎng)發(fā)揮了。與人交流成了自己最傾向回避的事情，能不做就不做，如何通過書本幫助自己走出長(zhǎng)期積累下來的挫敗和恐懼？或者其實(shí)我連自己最根本的問題都不是很清晰，如何能得知努力的方向是正確的？
