? ? ? ? 古人云：聰與敏，可恃而也不可恃也。可恃，因為它是與生俱來讓你突顯于他人的過人之處；不可恃，這些有利條件如果不能好好利用，恐怕也只能是平庸之輩。那么在保持謙遜以前，來探索一下自己的天賦所在吧！
? ? ? ? ? 說到這個話題，腦海里有好多美好的詞匯跳躍閃耀，然而此刻落地到紙上，我想總結為“關于美的表現”。
? ? ? ? ? 童年時代，開明的父母滿足我主動學習繪畫的要求，并在那個年代斥“巨資”讓我師從美院的老師。對色彩世界的敏感，我樂于沉浸其中，用圖形和色彩表達我愛的事物和渴望企及的世界。紙面無法滿足我時，我拿起剪刀給玩偶做衣服，給家具錦上添花……看似學習的過程，愣是被自己玩起來了。天賦與個人意愿的結合，讓我和自己的天賦走得更近。很幸運，我的敏可恃！
? ? ? ? 后來隨著學業壓力增大，繪畫這項業余愛好只能排在了時間軸的候補位上。再后來，只能塵封了。看似放棄的天賦，我想只是里功名遠了，而我內心卻一直都在描繪。沒空作畫，并不妨礙我保持自己敏銳的觀察力，對完美的追求，發現美以及表達美的能力。比如，當我追求項目結果的過程中，不忘細節的把控；即使目標達成了，我會想能否標準化過程，就像在構圖中多一筆浪費，少一筆會變得四不像。至于美的發現與表達，我想對于每個女性都是一個令人興奮的話題。穿美衣，扮美自己，我也毫不例外在此列。越追求越成就，這種癖好不再僅僅呈現在穿衣外表，進而有了對儀表、色彩學、攝影技術的鉆研。今天，我兒時一起學畫的小伙伴中已有在帝都CBD的獨立工作室，為一線明星設計華服。而我，我也非常開心地接受著朋友圈里對自拍、旅拍的點贊。我知道，我的天賦還是可恃的！
? ? ? ? 今天說到的天賦，英文talent，很幸運，在經歷了自我這個不算失敗的案例后，我從事著與發展talent development相關的工作。我很愿意去觀察周圍的伙伴，發現他們那些與眾不同的美好，鼓勵他們去發展、實踐和積累，最終將才干發展成才能，成為個體的優勢。發現美好的過程，對于團隊和個人都達到了雙贏。而我這個facilitator，也再次向轉化優勢的過程中逐步靠近。
? ? ? ? ?每個人都是造物主的限定品，獨一無二的天賦猶如調色盤般豐富。把握好構圖，運用好配色，沒準哪天你也能變成梵高一樣的天才。
