今天去圖書館，看了一會書，久不看紙質書，差點在紙上作標記了。

這是看電子書形成的毛病，覺得有用的東西就想劃個線、寫個想法之類的。

隨意翻了兩本書，沒有深入地想要讀完，古文哲學類的還是有些難度，因為是大家所作，當作是聽了一節課，還是有收獲的。

書開頭的一段話是這樣寫的：

經典閱讀的第一個要求是Slow Down。

許多歷史悠久的歐美文理學院之所以今天仍要求學生必修古希臘文和拉丁文，并不是旨在把所有學生培養成古典學家，而是希望通過學習這些并無實用性的古典語言讓學生慢下來，靜下來，從而成為能自由思考的自由人。

慢下來，靜下來無疑對現代生活節奏快的都市人來說是一劑良藥。

也如同現在學習古文言文，古詩詞，寫毛筆字，畫工筆畫這些一樣，我們并不是要成為古人，而是通過這些學習慢下來，靜下來。

靜下來，與自己對話，慢下來，讓生活更加豐富。

我們好像學了很多東西，但也好像什么也沒學會。

這些東西學或沒學都不妨礙我們在這個世界上生存下去，沒有雪中送炭的急迫感，只有錦上添花的炫麗。

究竟應該學習什么？為了什么而學？學完之后有沒有用？這些都是在學習一個新的東西前考慮的問題。

如果沒有想好，就很容易半途而廢。

即使學到了最后，也很快就忘記了，那這樣的學習是否沒有意義？而我們為什么一直要重復這些？

沒有人告訴我們，怎樣做才是絕對正確的?；ǖ牟贿^是時間，在真的滿足之前，內心也一直會煎熬。

但這些無用的摸索真的沒有意義嗎？

莊子說：“人皆知有用之用，卻不知無用之用也?！?/b>

沒有經過這些煎熬，會不會覺得太輕易得到而懷疑，但太過煎熬也會讓你灰心喪氣。

就好像讀一本書，讀太快了，好像什么也沒記住，讀太慢了，又心煩意亂。

不同的書難易程度因人各異，于自己太容易了，雁過無痕。太艱深了，終致棄讀。

無論怎樣結果都是不完滿的，看上去也毫無意義。

但如果什么都不做，生活就是一片空白，連這點子意義也放棄了。