1，拒絕語文有關的一切，甚至包括歷史。
? 小學5年級的課堂上，老師講解大概思路，在沒有觀察環境的情況下，死搬硬套的寫下一篇作文，被老師拿來當著全班念讀，現在還記得那種嘲諷聲，這種自卑也一直延續著。
? 上初中后，自我設限屏蔽學文言文。因為這個習慣，對后來的很多方面也自我設限，認為自己不可能做好。
? ? 最近一年，經常看一些經典商業劇，會串聯出一些歷史之類的，開始對中國文化感興趣。
? 6月份的時候聽過郡龍老師講【勸學】里，先有目標，再有借力，最后才是努力。在課堂上醒悟這么多年在別人看來的我很努力，實則上可以更高效。好的學習質量決定人際關系構建網。
2，不會寫總結計劃的尷尬
? 每年的年底底最是寒酸，似乎一年下來什么事情都沒做；其實是在寫總結和計劃的時候無從下手。
? 那個時候就特別羨慕那些把生活計劃和總結做的扎扎實實的。
? 我也是個行動派且學習能力又強，為什么這件事對我就那么難？
3，寫作思維訓練，能完整組織一套系統知識。
? ? 平常喜歡看一些文字，悟出了一些自己的理解，但是無法把這些知識系統組織起來，而變得碎片化。
? ? 零碎的知識看似滿地開花，卻給人的感覺就是無組織的學習，像神棍。
? ? ? 有些知識經常不用導致遺忘，偶爾在書里看見，才想起：哦，這個我現在一直用的思考方式是以前學過的。
? ? ? 慢慢的，就開始用筆記本抄寫素材，然后寫作的時候在里面去找需要的關鍵詞。通過一個主題，把素材整理歸類到一篇文章里消化理解。
4，寫作是演講的根本。
? ? 小時候的夢想是做老師，做過幾年的技術講師，知識點講的不多，技巧演示占大部分，離自己的夢想差那么一點點的感覺。
? ? 今年突破了公眾演說，喜歡那種站在舞臺拿著話筒演講的感覺，自信的同時又可以幫助別人。
? ? 在一次心理沙龍課程上，主動發言親得工作室老板喜歡受邀講課。
? ? 第一次接觸純知識點通過PPT的方式講解，對于知識技巧處理，不能輕重輕的表達，導致一堂課下來對每個知識點都沒有一個總結。
? ? ? 因為這場演講，開始懷疑自己，是不是不適合做演講，我該放棄嗎？
? ? 后來想通了，想把快速提升演講能力，我們可以對整個框架進行寫作整理一遍。有了知識的根基，再進行感染力等一系列外在力量渲染這場演講。
5，沒計劃，無篩選的讀書，學習質量不佳。
? ? 喜歡閱讀，但從來沒有計劃，聽見別人說好看就買，或者看書名和心意就買，導致現在家里一大堆的書看了一次就不想再翻，不經典。
? ? 最近一年發現我讀的書太局限，或許和接觸的圈子有關，側重在某一方面，導致很多常用知識茫然。
? 當一點點打開過去的設限認知，學習的欲望和速度加強，成長也很快滴。
