? ? ? 六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，浸潤(rùn)著我的生命，新港的一草一木，都留下我美好的回憶。
? ? ? 今天是我們?nèi)松吠局幸粋€(gè)特殊的日子，我們即將為絢麗多彩的童年畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，站在青春的路口，縱然歡喜，但難以掩蓋對(duì)六年小學(xué)生活的回憶與留戀。
日月輾轉(zhuǎn)，光陰似箭。回首六年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，曾經(jīng)一同走過(guò)的日子始終都是我們心中多彩的美好回憶。六年前，第一次站在這個(gè)校園門(mén)口的瞬間，清晰的記得，我們懵懂、無(wú)知的被爸爸媽媽牽著手踏入這個(gè)充滿(mǎn)神奇、自由和激情的校園。每一個(gè)清晨，伴著朗朗上口、趣味十足的童謠兒歌，我們亦歌亦舞、不勝歡悅。一張張稚氣未脫的臉和金子美玲邂逅，我們一起感傷夜里凋零的花，一起擦拭柔軟的心靈；朦朧的日子被顧城的詩(shī)歌喚醒，心中始終有一個(gè)聲音在呼喚——向著明亮那方；經(jīng)歷百花課程和農(nóng)歷的天空下，內(nèi)心雖然懵懂，但卻在美好事物的洗禮中日益充滿(mǎn)渴望；隨著年齡的增長(zhǎng)，老師帶領(lǐng)我們感知杜甫、蘇軾的風(fēng)雨人生，儒家課程的博大精深，一場(chǎng)場(chǎng)新詩(shī)會(huì)的體現(xiàn)，將詩(shī)歌的種子早已播撒在我們的內(nèi)心深處；與黎明共舞，當(dāng)生命的每一個(gè)角落被光亮照耀，我們終將被晨誦課程帶入更高層次的旅途。
日子在年輪里就這樣悄然流過(guò)，我們每天在妙趣橫生的繪本故事前同喜同憂(yōu)，共同生長(zhǎng)，識(shí)字量逐漸增多后，開(kāi)始了挑戰(zhàn)千萬(wàn)字閱讀，激情飛揚(yáng)的我們總喜歡接觸新鮮的事物，這使我們熱血沸騰。共讀一本書(shū)，老師帶領(lǐng)我們排演成童話(huà)劇，一次次的排練與指導(dǎo)，只因希望將最好的根植于我們內(nèi)心深處。數(shù)學(xué)課程更是顛覆了我們的認(rèn)知，我們每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，在老師的引導(dǎo)下靜心思考、挑戰(zhàn)思維、去戰(zhàn)勝更多的不可能。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也將重新定義，學(xué)唱英文歌曲，聽(tīng)讀英語(yǔ)故事，進(jìn)行英語(yǔ)趣配音，這些都極大提高了我們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；科學(xué)的動(dòng)手實(shí)踐，藝體的舒展身心，我們成為了參與者與創(chuàng)造者；一串串音符，一幅幅畫(huà)面，一個(gè)個(gè)故事使我們的生命自由綻放。
路在腳下，夯實(shí)每一個(gè)足印，心中向著明亮那方，這是靈魂的力量。如今，浸潤(rùn)著這些美好，我們已成長(zhǎng)為卓然而立的少年，而我們終將遠(yuǎn)行，去尋求更美的風(fēng)景。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，新港的六年生活，就這樣不溫不火的培育和澆灌著我們，是我們每一個(gè)小種子都煥發(fā)著別樣的生機(jī)，讓越來(lái)越優(yōu)秀的我們，開(kāi)始覺(jué)醒并踏上自己的朝圣之旅。
晨誦詩(shī)賦，午讀典章，含英咀華，如品如嘗。新港給予我們夢(mèng)想，給予我們騰飛的力量，讓我們敢想、敢夢(mèng)、敢為。小小少年，即將長(zhǎng)大，悠悠驪歌，終要響起。也許畢業(yè)之后難說(shuō)再見(jiàn)，但那些萬(wàn)水千山般的師生情誼，會(huì)留在我們心中，成為這段回不去的年少時(shí)光里永不褪色的風(fēng)景。今日母校育我成長(zhǎng)，明日母校因我自豪，讓我們心懷夢(mèng)想，奔向遠(yuǎn)方！
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