? ? ? 今天接子軒放學的路上，他告訴我，今天看了一個故事，要講給我聽。我們約定回家寫完作業后再講。于是，他便跟我說作業都有什么，當說到數學時，他說老師沒告訴他們要發在群里。我帶著疑惑的眼光看看他，他說“是真的，不信你回家看看微信群。”
? ? ? 回到家后，寫完語文作業后，他就迫不及待的說“媽媽快看看，數學作業都有啥。”我打開微信群，點開馬老師發的文件。“是發在群里了。”我肯定得說到，我將題抄在了子軒給我找的紙上，讓他做。我順便看看，今天的題雖然只有四道，但是還是有點難度的。我問他“你會嗎？”“差不多吧”我心想:啥叫差不多，這孩子。等他做完了我一看，我的天來，除了第一道做對了，剩下三道全都錯了。“老師給你們講類似這種題了嗎？”在得到準確的回答后，我又問“老師說沒說，聽懂了嗎。”子軒說“問了，而且我還舉手了，不過咋回來我就不回了呢？”“那你還是沒聽懂，這樣吧，我再給你講講，然后我再群里跟馬老師說說，明天讓她再給你們講講”。“我會不會沒有面子？”“如果，你不會裝會，現在是有面了，一考試全都錯，你覺得那時會有面子嗎？”，他聽后點點頭，好吧“媽媽你告訴老師吧。”按照約定我又給他把題都講了一遍，又出了幾道題給他做，嗯這次基本都做對了。明天老師再一講，影響會更深刻了。馬老師也在群里說，這是今天剛學的，明天會給同學們再講講地。有這樣的老師真是孩子和我們共同的福氣呀。早上睡覺前子軒給我講了《小美人魚的故事》，我們聽著故事一同進入了夢鄉……
