閱讀《躍遷》的過(guò)程，讓我有沖動(dòng)重新學(xué)習(xí)下本科的專業(yè)書(shū)籍《自動(dòng)控制原理》。

以前一直覺(jué)得專業(yè)課學(xué)完之后，一直都無(wú)用武之地，最近才發(fā)現(xiàn)，控制原理，其實(shí)也可以用于個(gè)人管理。有了控制理論的基礎(chǔ)去閱讀《失控》這本書(shū)，也能夠有更深的理解。

所以說(shuō)，過(guò)去學(xué)過(guò)的知識(shí)并不是一無(wú)用處，只是你還不知道什么時(shí)候能夠用起來(lái)。就像喬布斯說(shuō)的：用線將過(guò)去的經(jīng)歷串起來(lái)。我已經(jīng)找到了這條線——寫(xiě)作，在未來(lái)，要把過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，所學(xué)的知識(shí)，都用這跟線串起來(lái)。

控制理論中，我印象最深的就是負(fù)反饋。如果一個(gè)系統(tǒng)要保持穩(wěn)定，就需要用負(fù)反饋的方式來(lái)調(diào)整。

當(dāng)一個(gè)控制系統(tǒng)出現(xiàn)正反饋時(shí)，這個(gè)控制系統(tǒng)是會(huì)崩潰的。

而這個(gè)時(shí)代，我們所需要的已經(jīng)不是保持穩(wěn)定的系統(tǒng)，而是逐步放大效果的正反饋。正反饋的系統(tǒng)是不穩(wěn)定的，而且發(fā)展的結(jié)果是無(wú)法預(yù)料的。也許，未來(lái)，我們就會(huì)生活在“失控”的系統(tǒng)里。在這樣的時(shí)代，過(guò)去“穩(wěn)定”系統(tǒng)的調(diào)節(jié)方式不再適用，我們需要的是復(fù)雜的，非線性，不穩(wěn)定的調(diào)節(jié)方式。

古典老師在序中說(shuō)，時(shí)代也是有水性的—有些人深刻理解時(shí)代的水性，能順著大潮去很遠(yuǎn)的地方；有些人則不理解社會(huì)和時(shí)代的水性，搞不好還會(huì)淹死自己。

電影《一代宗師》里，把高手之路分成了三個(gè)階段：見(jiàn)自己、見(jiàn)世界和見(jiàn)眾生。

首先是"見(jiàn)自己"：理解自己的優(yōu)勢(shì)和局限，知道自己想要什么、受不了什么，持續(xù)的走出舒適區(qū)，擴(kuò)大自己的能力；

然后是"見(jiàn)世界"：帶著對(duì)自己的理解上路，或許碰得頭破血流，但也開(kāi)始理解時(shí)代的趨勢(shì)、社會(huì)的規(guī)則，看到各種人生的可能。

最后是"見(jiàn)眾生"：高手當(dāng)久了，勝勝負(fù)負(fù)，終于理解，要把自己學(xué)到的、理解的、堅(jiān)持的傳播出去，幫助更多人，這樣才能從高手變?yōu)橐淮趲煛?/p>

經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特曾說(shuō)："到我這個(gè)年紀(jì)才慢慢體會(huì)到，只被人記得你的理論著作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，除非其他人的生活因?yàn)槟愕男袆?dòng)而有所不同，這樣才算是有作為。"

經(jīng)過(guò)大量的內(nèi)在修煉，高手們希望的是有一天，我們也能這樣定義自己的成功：其他人的生活因?yàn)槲覀兊男袆?dòng)而有所不同。

《躍遷》里統(tǒng)計(jì)出的現(xiàn)代社會(huì)高手的七個(gè)心智關(guān)鍵詞，是開(kāi)放、專注、遲鈍、有趣、簡(jiǎn)單、善良、可激怒，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，盡是最原始卻飽含善意的美德。

你會(huì)選擇成為這樣的一個(gè)人嗎？

希望我們終究都成為這樣的人。

這或許更是一種躍遷。