在我們成年人的世界中，語言是我們獲取信息的途徑。

可是孩子和大人卻截然不同，在兒童世界中，游戲活動是他們交換信息的方式。

只有在游戲中，孩子才能真正的展現(xiàn)自己。

著名的教育學家盧梭主張自然教育理論，在他的著作《愛彌兒》中，就有提到：

通過游戲更能高效的了解孩子~

那么，有什么游戲活動適合帶著孩子一起參與？

如果你沒有頭緒，那你不妨試一試這五件事：

第一件事：親近大自然

說到親近大自然。這個時候，很多新手爸爸媽媽可能會問：帶孩子出去需不需要計劃玩什么呢？

畫小可想說，其實我們不用擔心，在大自然中有太多可以探索的東西了：

路邊的草、野花、蝴蝶等等都能引起孩子們的興趣。

在理查德 ? 洛夫所著的《林間最后的小孩》中，有這樣一個故事：

兩個在家里百無聊賴的孩子，父母讓他們去房子后面的田野里玩，并告訴他們：“兩個小時之內不準回來！”

結果，兩個孩子好幾個小時之后才高高興興地回到家里。

由此可見，孩子悶在家中難免會感到情緒低落，同時也會向往著外面的世界~

各位家長在周末的時候，可以多帶孩子出去走一走，呼吸新鮮空氣。

能讓孩子切實的理解自然景物，增長孩子的見識，同時還能調節(jié)孩子的情緒，讓他們更快樂。

?

第二件事：美化室內家居環(huán)境

在家庭中，我們也需要給孩子創(chuàng)造一個充滿人文關懷的藝術環(huán)境。

可以利用臥室、客廳、陽臺的一角為孩子布置一個專屬于孩子的“小天地”！

采用明亮活潑的色調、充足的光線、柔軟自然的材質、靈活的格局，并保持安全、干凈。

在這個“小天地”里，可以放置孩子們感興趣的且有教育意義的玩具。

如果平時有空，家長和孩子可以一起做一些手工DIY，在歡樂和諧的環(huán)境中，更容易打開孩子心扉呢~

?

第三件事：閱讀經典兒童文學作品

相對于給孩子口頭說他們反感的“大道理”以此想要走進他們的內心世界。

不如借助經典文學作品的力量，讓孩子能輕松愉悅的汲取知識、豐富他們的內心世界。

對于兒童文學作品，推薦文字和插畫相結合的內容，讀起來沒那么枯燥，更容易讓孩子接受。

畫小可推薦幾本非常好的經典兒童文學作品：

莫里斯·桑達克的《野獸國》；

貝西·艾芙瑞《生氣湯》；

凱斯特納的《5月35日》；

黃蓓佳的《今天我是升旗手》《森林報》；

金子美鈴的《向著明亮那方》《王爾德童話》和《天使母雞愛瘋狂》。

陪孩子讀一本好書，書中具有教育意義的各種小故事，淺顯易懂。

能讓孩子愛上閱讀、從書中學會思考、更容易面對生活中的快樂和悲傷，學會愛和勇氣。

第四件事：參觀藝術館

藝術館：泛指博物館、美術館、科學館以及沉浸式藝術館等...

全國乃至世界各地的藝術館，都是豐沃的資源呢~

家長可以從朋友的角度來邀請孩子一起去參觀藝術館。

不僅可以讓我們從藝術館中汲取靈感，也可以引發(fā)孩子的思考，陶冶他們的藝術情操。

在參觀的時候，你家孩子說不定會給你帶來意想不到的的驚喜：

說不定孩子還能從另一個角度去看藝術作品，這是一件激發(fā)他的想象力的好事兒~

?

第五件事：擁有屬于自己的愛好

現(xiàn)代的孩子壓力越來越大，平時不僅作業(yè)堆成山，周末還被各種強制性的補習班占滿。

難怪有不少孩子會關閉自己的心門，變得悶悶不樂的。

想要改善這一情況，讓孩子擁有一個屬于他們自己愛好是最佳的解決辦法。

給孩子適當的減減負，平時該學習的時候認真學，等到周末的時候也可以讓他們放松一會兒。

讓他們自主選擇興趣班是最好的選擇，比如舞蹈、唱歌、手工、繪畫等等都是很好的選擇。

池田大作說過：

每一個孩子也是一個獨立的人，絕不是父母的所有物，他的人格是構成社會的組成部分之一，這一個人格必須用充沛的愛來培養(yǎng)。

希望所有的家庭親子關系和睦，也都能成功走進孩子的內心！