幼兒園開展了媽媽進課堂活動，老師在家長會上提出這個活動的時候，我就想著去參加，可是一直沒有提上日程。直到有一天，楊楊對我說：“媽媽，我們班里有好幾個小朋友的媽媽去我們班當助教啦。我想讓你也去?！?/p>

應著楊楊的強烈要求，我于11月16日走入了科技苑幼兒園，走進了聰聰班。

在班里待了半天，給我最大的感受就是“井井有條”。孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習慣，什么時候應該做什么事情都做的非常的有秩序。

早晨，小朋友們到了幼兒園，去的早的小朋友們先玩一會，快到點吃早餐時，小朋友們都排隊去衛(wèi)生間洗手，每一位小朋友洗手的方式都非常的正確，小手手洗的干干凈凈的。洗完手后，小朋友們很自覺的排好隊，不吵也不鬧，安靜的等待著取餐。輪到自己時，他會拿一個小餐盤，讓老師把飯、菜盛放到小餐盤中，然后端著小餐盤放到桌子邊，自己搬來小板凳安安靜靜的吃飯。整個吃飯過程中，一點聲音都沒有。

吃完飯的小朋友，自己去飲水機邊拿杯子，從一邊的桌子上倒上一點水，端到衛(wèi)生間去漱口。漱完口后，把自己的杯子放到自己那格杯架上，然后搬來小椅子到教室的最前面，排排座，自己拿書看起來。這個過程也是安靜有序的。

所有的小朋友們都吃完飯了，大家開始一起讀書，小朋友們都是喜歡讀書的，小王老師提問的時候，大家的小手都舉得高高的，都想著給小朋友們讀一下，看著他們一個一個的認真勁兒，我的心里又喜歡又佩服。

讀完書后，班級里的小朋友們開始分組，智慧組去蒙氏教室，聰明組在教室里做手工。

今天是用橡皮泥來做七星瓢蟲，小王老師先讓小朋友們觀察七星瓢蟲的圖片，讓小朋友們觀察七星瓢蟲的特點，小朋友們都非常認真的觀察，積極的舉手回答。老師在講解如何制作時，小朋友們聽的更認真啦。

終于到了自己動手制作的時間了，小朋友們坐好后，等老師發(fā)完制作工具，立刻開始動腦、動手，認真的做了起來。半個小時后，一只只靈動的小瓢蟲就在小朋友們靈巧的小手中誕生啦?？粗约旱淖髌?，每一位小朋友都很興奮，小心翼翼的把自己的小瓢蟲放到了自己的架子上。

聰明組的手工做完了，智慧組的蒙氏課也上完了，兩個組的小朋友們匯合后，大家排隊上廁所，洗手，喝水、吃水果。所有的動作都有條不紊。

接下來就是我這個助教媽媽上場了。我給小朋友們講了一個數(shù)字寶寶的故事，帶著他們做了一個數(shù)字排火車的游戲，小朋友們都很喜歡，聽的很認真，也非常配合的和我一起互動。

故事聽完了，音樂響起，小朋友們自己去柜子拿外套，自己穿上，然后一起排隊到院子里做操?？粗麄円话逡谎鄣恼J真做操，真的是表現(xiàn)棒棒噠！

做完操回到教室，小朋友們洗手、上廁所、準備吃午飯。

這一個上午的助教活動，我這個助教媽媽幾乎沒有幫上什么忙，小寶貝們都表現(xiàn)的特別棒！

我想起去年孩子剛上幼兒園的第一個周——家長們陪著孩子在幼兒園里度過的那個周，孩子們哭鬧、不聽指揮，狀況百出。當時作為家長的我看著就頭大，很理解老師們面對這群小不點的心情。一個周之后，孩子要獨立去上幼兒園了，從媽媽的擔心，到媽媽的放心，再到后來孩子喜歡上幼兒園，不喜歡周末。再看看現(xiàn)在到了中班孩子的各種秩序感的建立。這一個上午看起來很輕松的度過了，其實這里面傾注了老師們的無數(shù)心血。

沒有規(guī)矩，不成方圓。孩子們在幼兒園的每一個習慣的養(yǎng)成，都是老師們在背后的默默付出，孩子們的每一點成長都與老師們的點滴教誨分不開。慶幸我們的孩子遇到了有愛心、有責任心的老師。

感謝老師們的付出。