今天，學段主管讓我一份自檢表，自我檢討一下，為什么學生上了體驗課以后沒有報名續(xù)費，我當時聽了心里一陣發(fā)笑。
學規(guī)師說，家長是喜歡我的，但是學生覺得學不到什么東西，家長說，為什么明明知道學生基礎和課外文言文較差，卻準備閱讀的體驗課。我也想知道為什么。前一天晚上告知我要上課，第二天課程滿滿，我哪里來的時間備課？還要有趣，還要有用。既然大家已然將教育當成一種交易，那么便是，各取所需就好了，何必在意。
說實在的，我不想做到大家都喜歡我，只要我講的，學生學到了東西，學生享受著我的課堂并愿意繼續(xù)上課，那是再好不過。如若不然，學生便去選擇更加適合他的老師，i don't care。只是，校區(qū)或者說機構這種以“學生貴，老師跪”的宗旨，真的不算畸形教育嗎？
