第四節

? ? ? ? 因為是初入高中，開學的第一個月，學校要舉行月考摸清學生的底細，考前要考第一的雄心壯志都在考后都化為灰燼，我考的算是班里的中等，Z同學考的比我稍微差一點。

? ? ? ‘老師說，月考完要按照成績重新分座位，就在今天下午第二節課后的自習課上分，大家都收拾好自己的東西’。班長在講臺前宣布。

? ? ? ? 我聽完這話，迅速找出排名表，默默計算著Z同學和我的名次差多少，還好還好，無論是從左往右分還是從右往左分還是最麻煩的從前往后分，我倆都距離不遠，就幾個座位的距離。是我上課一抬頭就能看見他，讓我很安心的距離。

? ? ? ? 這樣想真是太天真了。

? ? ? ? 下午老師進來：‘咱班成立互幫互助小組，分座位我已經分好了，組長也已經選好了，是這次排名較前的同學，希望大家下次考試繼續努力！’

? ? ? ? 換座位的時間是在自習課上，有男生叫Z同學去打籃球了，所以在Z同學回班上課時，我和Z同學已經遠隔了好幾個座位的距離。我就這樣默默的看著他。

? ? ? ? Z同學和他新同桌說‘換座位了？’然后，Z同學站起來，環視整個班。在他看到我坐哪后，停頓了一會，這時。

? ? ? ‘你看啥了’他同桌問Z同學。班里有一群人回頭，開始起哄，‘噢！你是在找某人吧！’。

? ? ? ? Z同學沒有否認，臉微紅。

? ? ? ? 少年啊！我以為的曖昧只有我知道，誰知道卻有那么多人都看在眼里，如果時光會回頭，是不是一切都是不一樣的結局。只可惜沒有如果

? ? ? ? (后來因為有家長反映，考得好的學生反而坐在后面，于是這段互幫互助小插曲終于接上了主旋律，我與Z同學繼續做回了原來的地方，一切都是初開始，他還坐在我的身后，我一回頭一探手的地方)

第五節

? ? ? ? 我喜歡上課時靠在后面的桌子上，Z同學坐在我身后，開始我還安安分分的，之后我們越來越相熟，我也越來越得寸進尺。

? ? ? ? 我開始覺得后面的木頭桌子特別咯人，非要蠻橫的讓Z同學在他的桌子前邊墊上書或者比較柔軟的東西，一開始是我要靠桌子前，自己墊上的，后來Z同學一見我有向后仰的趨勢時，自動的給我墊上了，一副小媳婦的模樣，連他同桌都驚訝于他的奴化，直用曖昧的眼光看著我倆。

? ? ? ‘放上書你都怕弄亂你的桌子，你竟然給她主動墊書？！’

? ? ? ‘你咋還不認真聽課呢？看你考試那死樣！’少年微紅著臉。

? ? ? ? 翩翩少年涼如玉，哪有少年都是中央空調，只不過遇見了你。哪本書上寫著：終有一天你會遇見一個人，甘愿為她放棄原來堅持的所有原則。

第六節

? ? ? ? 這時高二分班之后的事了，我選的理科，竟然成績在我們班還是名列前茅，這讓當時不看好我選理科的大多數人吃了一驚。? ? ? ? ? 既然是理科，那當然得面對令我頭疼多年的物理，我們的物理老師是個漂亮溫柔的女老師，上課提問基本不會怎么為難女學生。

? ? ? ? 這不，提問就來了。

? ? ? ? 我記得當時是一道有關電的題目，這個溫柔女老師叫起來我們班一位女同學回答，誰曾想這女同學不會，便看向老師，老師看著小可憐的眼神，當即就讓女同學坐下了。? ? ? ? ? 由于課堂氣氛還不錯，就有暗戀這位女同學的男生大聲調侃：‘真是賣的一手好萌啊！’

? ? ? ? 班里人便開始調侃起這倆人。可問題還沒人回答啊！

? ? ? ? 老師看向我，心想：這躲不過去了。便乖乖站起回答問題，或許是受下午旖旎氣氛的影響，我朝著老師也是一個可憐小眼神：‘老師，我能不能也買個萌啊？’

? ? ? ? 此刻，作為物理課代表的Z同學不甘寂寞的在一邊發了話：‘你賣萌多少錢一斤啊？大爺我全都要了！’

? ? ? ? 后面的事情早已模糊不清，只記得我微紅著臉回答完問題和聽完他這句話一下就沸騰了一下午的班級。

? ? ? ? 我和其他人在高中的點點滴滴早已模糊不清，唯獨和你。記得你笑時的樣子，記得你和我說過的話，也記得你當時和我說話的動作。

（未完）