外貌描寫
原來以為想練文筆只要每天堅持寫就行了，可是，堅持是件非常考驗毅力的事，就算是質量和數量都不保證，能堅持下來也是極為不易，更遑論文筆上的長進了。
以前大寶與我說過她們班發生的一件趣事，至今讓我印象深刻。一天語文老師布置了一篇作文，題目是我的媽媽。兩天之后老師在講臺上點評大家的作文，老師說大家的媽媽一定都是同一個人，都長著一雙明亮的眼睛，有著長長的頭發。
我想孩子們聽了老師的話一定是哄堂大笑，但老師估計會有點失落吧，這么多學生，像是一個學生的復制品，有心卻不會用，有腦子卻不在轉。
我對這件事也記憶猶新，這兩年讀了一些寫作指導的書，其中教寫景、寫人、寫事，可是自己總是安不下心來慢慢練，不過倒是對書中關于這樣的文字慢慢注意起來了。
引用一段金庸先生在《神雕俠侶》中用武修文視角，第一次見郭芙的描寫：
武修文連討三個沒趣，訕訕的很是不好意思，定睛瞧時，只見她身穿淡綠羅衣，頸中掛著一串明珠，臉色白嫩無比，猶如奶油一般，似乎要滴出水來，雙目流動，秀眉纖長。武修文雖是小童，也覺她秀麗之極，不由自主的心生親近之意，但見她神色凜然，卻又不禁感到畏縮。
在書中外貌見的多了，發現同樣讓人記憶深刻的人物，不同的作者卻會有不同的寫法。有的作者善用形狀，比如什么劍眉，什么櫻桃小口，什么三角眼等等。有的作者善用裝飾，這一點讀《知否》這本書時印象深刻，什么梅花赤金頭面，耳朵上什么，脖子里什么，用這些外物來表現人物的階層和地位。
所以，寫作真的沒有一定要怎樣寫。借用一句話：讀萬里書，不如行萬里路。寫作亦是如此，讀的再多，學習別人的再多，還是要自己觀察，用自己的方法去表達出來，找出自己的特點。
