? ? ? ? 很多人說普及家庭教育工作是一個”積德行善“的工作。我沒想過什么大愛，只是喜歡孩子、有點善良罷了。而“尊重生命，惠及子孫”是隨著工作深入開展，才體會出的巨大價值。
? ? ? ? 我做了很多年人力資源管理以及企業培訓工作，今年初開始做家庭教育，有一些人不理解，尤其是合作伙伴，也有人覺得突然，當然更多人是支持。今天我就聊聊做家庭教育工作的因緣際會與初衷。
? ? ? ? 打動我的是曾過看一期親子節目，嘉賓羅靜說了一句話：“現在教，是為了有一天不教。”是的，所有的關系里面，絕大多數都指向親近，而惟有父母與子女之間指向別離。為了孩子能獨立面對世間風雨，父母惟有抓住有限的十幾年，影響孩子，把人生經驗分享給孩子。培養孩子樂觀、自信、勇敢、想象力、創造力，孩子才能在逐漸分離的過程中獨立、勇闖天涯，否則父母源源不斷的恐懼與擔心，也許讓老年生活都不得安寧呢。
? ? ? ? 與朱老師結緣于2012年QQ空間的關注，后來參加父母課堂的沙龍。2014年開始學習心理學，2015年把咨詢方向調整到親子教育方面。作為啟慧益家親子咨詢中心的學員，收獲到的不僅僅是自己在孩子教育過程中很多觀點的改變，方法上的矯正，而且還影響到先生對于孩子教育的關注與參與，這是我非常欣慰的。
? ? ? ?英國教育學家斯賓塞說：“教育孩子其實就是在改造自己，二者具有同步性。”育兒問題，從來都不是單純的育兒問題，而是家庭系統的問題。父母與子女，作為家庭中的一員，如果想要處理好家庭關系、婚姻關系、親子關系，每個人都必須隨著角色與年齡的變化相應的做出調整。關系是隨著一紙婚書、一個孩子自然產生的，可是經營好關系，卻無法靠著本能去進行。
? ? ? ? 隨著接觸家長與孩子的增多，讓我見識到了不同類型的家庭親子關系：權力型、依附型、妥協型、搖擺型。每種類型都是基于不同性格不同的互動模式形成。智慧父母畢竟是少數，父母強烈的焦慮、極端的控制、無底線的溺愛…….導致孩子所呈現出的行為問題、心理問題也是紛繁復雜。
? ? ? ? 幸運的是有些家長已經意識到問題所在，開始有意識的做出努力去修復。當然，大多數覺醒的父母都是在孩子已經出現問題或者端倪時才悔悟。而不幸的是，依然有源源不斷的新晉父母，還沒有意識到對心理學、教育學的無知帶給孩子的傷害。
? ? ? ?一度，我朋友圈里出現了一些修行者的圖片，有朋友笑我是不是有意出家。呵呵，對于俗世的熱愛，我怎么會舍得拋棄這么有趣的人世間呢？只是，漸漸意識到人生是一場由外而內的修行，更加注重向內求索而已。
? ? ? ? 我以前不了解寺廟的鐘聲起到的作用是什么，現在似乎有一點明白。我愿意做那一個敲響父母心靈的俗世修行者，愿每個鮮活的小生命都能被珍視，都能被善待。勿要再以愛之名，荼毒我們的孩子。
? ? ? 黎巴嫩詩人紀伯倫有一首詩，叫《論孩子》，詩里說：
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 你們的孩子，從來都不是你們的孩子，
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 乃是“生命”為自己渴望的兒女。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 他們是借你們而來，
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 卻不是從你們而來，
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 他們雖和你們同在，
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 卻不屬于你們。
