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I用自己的語言重述知識

只有形象的故事才能讓信息變得具體，輔導(dǎo)，激勵，動員培訓(xùn)都是如此，比如上新東方老師的英語課，老師都會穿插一些自己的勵志故事，讓同學(xué)們熱血沸騰，更加的努力學(xué)習(xí)。

A1描述自己的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)

在工作中時有碰到一些晚期腫瘤患者，出于對生命的敬畏，對惡性腫瘤進(jìn)展的無可奈何，只能盡全力讓這些患者擁有更有尊嚴(yán)更高品質(zhì)的生活，平常教育手下的同學(xué)們珍惜時間他們總是不能體會，那是因?yàn)闆]有經(jīng)歷，才會有無所事事，浪費(fèi)時間，其實(shí)和這些病人比起來我們何其幸運(yùn)，但是不懂得珍惜。

這是我們自己想的，就比較抽象，說了和沒說一樣，并不能讓人反思。

A2以后我怎么應(yīng)用

印象最深的是我們主任給我講的一個真實(shí)的故事，故事的主角現(xiàn)在已經(jīng)不在了：林某某，60歲，卵巢癌晚期，已經(jīng)開過3次刀，花了過無數(shù)次了，這次又復(fù)發(fā)了，一肚子的腹水住在病房的13床，腹水會讓人腹脹難受，復(fù)發(fā)的腫塊壓迫會引起腸梗阻，惡性腫瘤的消耗性讓林某某骨瘦如柴，腆著一個如孕足月的肚子，人已經(jīng)虛弱地說不出話來，家屬盡心盡力地陪在一旁，每日靠營養(yǎng)液和白蛋白維持，這天查房，主任把家屬叫出來告訴他“要有心理準(zhǔn)備，白蛋白雖然每日掛，但最終可能都是打水漂，連個水花都看不到”，家屬哭泣，擦干后回到病房，在林某某的面前，主任讓家屬再去買10支白蛋白，這時虛弱的連話也說不出的她，堅(jiān)定地伸出兩支手指，她要買20支，她是真的想活下去！對生的渴望讓人心碎地眼淚都要落下。

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