若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳

木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。”在這朝暮、四時之間，萬事萬物

都在變化、發展、和成長，這本就是大自然的規律所在。初春之竹筍節節攀升。盛夏之鳴蟬

褪去堅硬的外殼，深秋之果樹結出累累碩果，隆冬之臘梅迎著風雪綻放。這四時之景無不顯

示出的生的意趣及成長的奇妙。成長是頑強生命力的表現，成長即是生命的真諦！

人作為世界上唯一的高級靈長動物，其成長自然是豐富的、奇妙的。人的成長不僅包括

生理的成長，還應包括心理或是精神層面的成長，而后者更為重要。

而書籍則可以，推動人精神上的成長!

曾經的我，作為高三學子的一員。是一個多愁善感、心胸狹隘、抑郁悲觀、自負而又自

卑的人，那時的我自私而又叛逆。即使天空再藍，在我的眼里也是黑暗。即使冬天再暖，人

會感覺到冷酷的冰冷。在高三巨大沉重的壓力下，我簡直無法喘息。一次又一次考試。我一

次又一次遭到挫敗。我好像活在了世界的邊緣，我覺得沒有一個人能真正理解我，我覺得這

個世界是荒涼而又冷酷的。那個時候的我是黑暗的“我”。我差點就產生了厭世的嚴重的消

極情緒!不過幸運的是，在一個周末，我偶然間拿起了《平凡的世界》。剛開始只是無聊地隨

便翻翻而已，后來我感覺像是有一股神奇的力量在牽著我的眼睛，我一直讀啊讀，根本停不

下來！……那是我頭一次按捺住我浮躁的心看完了一部大本著作。我吃驚的是，我竟然在一

個下午就讀完了。之后幾天我晚上一直在回味田曉霞和孫平安那甜蜜而又凄美的愛情……我

感覺好像是一屢陽光穿過了我心中層層密布的烏云。我在周末不再像被關在籠子里的不停奔

跑的倉鼠一樣，不停地趕作業。我感到生活“有了新盼頭”我會抽出一些時間看書。之后我

在高考最后一個月心竟然安定了許多，從容了許多……但是不可避免的是，我高考最終還是

失利了……

高考結束后，我的心里空落落的。我總覺得我一直在尋找著什么，卻又一直找不到。最

后當我拿起一本書看了會兒后，我知道我究竟要找什么了。暑假第二天，我破天荒地做出了

一個決定：我要在暑假要專心致志地看書！我甚至還專門制定了一個讀書計劃。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。讀書極大擴展了我的視野，史書讓我明智，文

學類書籍豐富了我的情感，哲學心理書使我思想深刻，自然科學類書籍，讓我信奉真理。讀

書漸漸驅散了我心中的層層陰云，代之以溫暖明媚的陽光。我領悟到了，悲觀情緒只是認知

水平低下、情感脆弱和意志力缺失造成的。悲觀，只是一種慣性思維，是可以改變的。讀書

讓我獲得了大量的知識，讓我明白了許多事情，小到生活中平常的小事，大到人類的究極問

題――生死。譬如在《旅鼠》一文中，我悟到了死是生的必然結果。竟然旅鼠都看穿了生死，

那么我們人類呢？我們為什么不能從容樂觀地看待死亡呢？既然我們都已經樂觀地看待死

亡了，那我們為什么不能樂觀地度過生活呢？讀書還令我學會了思考，讀一本書時，我會從

側面、正面、和反面或是表面和根本等多種角度去分析。分析久了我就會體會到，“橫看成

嶺側成峰，遠近高低各不同”的妙趣以及“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的醍醐灌頂

之感。同時，我還會用我所學的知識去反省、剖析我高中三年的事情。盡管我三年的記憶里

充滿了痛苦。但我明白自己若不改變自己，就永遠不會成長。因此，讀書還給了我一種直面

慘淡人生精力的能力……

我就這樣邊讀書、邊思考、邊領悟、和邊做摘抄。在我讀書時，書房外的一切活動仿佛

都停止了，以前的無聊的時光就這樣充滿了趣味。暑假的時間就這樣隨著太陽的東升西落一

天一天的過去，我看的書也是一天一天的多起來，最后竟慢慢的摞起了幾堆書。在暑假過去

一個月之后，我竟發現我不可救藥的迷戀上了書。從早到晚，除了吃飯、睡覺、和運動外，

基本就是讀書了。暑假的最后一天，我清點了一下所讀之書，竟有幾十本之多。我要走時，

回頭看了看我的書，她們靜靜的躺在那里，就像我的朋友一樣……

總之，讀書讓我在短短的暑假里成長了許多許多，書籍是我的成長之眼，可以說書籍給 了我新生!我希望我能夠永遠堅持閱讀這一習慣，多思考，多領悟，然后在人生之路上腳踏實的成長。