在《 什么決定你的自我驅(qū)動(dòng)力》里，李笑來老師說：
1. 正確的剛需是一切驅(qū)動(dòng)力的源泉；
2. 剛需塑造大腦。
正確的剛需是一切驅(qū)動(dòng)力的源泉
眾所周知，成人的學(xué)習(xí)方法是有別于孩子的。在萬物互聯(lián)、知識(shí)滿天飛的飛速發(fā)展時(shí)代，成人已不能像孩子那樣，有足夠多的時(shí)間去培養(yǎng)興趣，更多的是自己主動(dòng)地帶著自己的問題或任務(wù)（哪怕是為了自我興趣的更深入、更系統(tǒng)、更專業(yè)的學(xué)習(xí)），有針對(duì)性的在相應(yīng)領(lǐng)域里“搜索”著學(xué)習(xí)，然后按自己的方式理解、消化、踐行知識(shí)點(diǎn)，從而解決問題或完成任務(wù)。因此說沒有正確的剛需，就沒有自我驅(qū)動(dòng)力，下面我們就從生活、工作兩方面來看。
生活中的自我驅(qū)動(dòng)力
生活中的自我驅(qū)動(dòng)力，來源于想要改善或提升自我本身和周遭生活環(huán)境的需求。
關(guān)于自我本身，成為想像中的那個(gè)自己一直驅(qū)動(dòng)著我要不斷完善自我。
我的背在18歲以前是駝的，很明顯的那種。因?yàn)榧以谶b遠(yuǎn)的小村莊，那里山連山，所有的水稻梯田都按照山的地形順勢(shì)開墾出來；太高的山且不方便在山頂修水庫貯水以用來供養(yǎng)水田的，就被開荒成地用來種黃豆、玉米、紅薯等不需大量水的作物。因?yàn)榈氐南∪保凡皇翘珜挸ǎ请S著田、地而蜿蜒曲折，所以當(dāng)?shù)氐陌徇\(yùn)全靠就是用肩膀挑。大學(xué)以前，我一直是家里除了爸媽以外的主要?jiǎng)趧?dòng)力，除了下雪的寒假，記憶中不是在學(xué)校上學(xué)就是在地里干活。
18歲大學(xué)畢業(yè)去廣州參加工作后，一來離家太遠(yuǎn)沒再回家干活，二來有收入可補(bǔ)貼家用，弟弟妹妹的學(xué)費(fèi)有了著落，家里經(jīng)濟(jì)情況稍有好轉(zhuǎn)。放松下來，看看身邊的同事們才充分注意到自己背駝的事實(shí)。倔強(qiáng)如我，我要改變，我要讓我的背直起來。
1998年，QQ才開始萌芽，網(wǎng)絡(luò)還沒有盛行，沒有教程，也不知道去請(qǐng)教誰。只是想著背往前彎，反一反，那我就往后仰。于是每天早晨5：30起床，去公司宿舍樓頂，頭和肩胛骨拼命往后，累了就后腦勺、屁股、腳后跟一條線靠墻而站，直到腳麻，然后7點(diǎn)回宿舍準(zhǔn)備去上班……加上平時(shí)走路姿勢(shì)和坐姿的注意，就這樣風(fēng)雨無阻的刻意練習(xí)堅(jiān)持了三年。
2001年國慶節(jié)去深圳見一大學(xué)同學(xué)時(shí)，她來車站接我，沒認(rèn)出我來。還是我主動(dòng)跟她打招呼才認(rèn)出我來，記得她當(dāng)時(shí)驚叫到：“達(dá)昭華，你的背！你的背直了！不駝了……之前我們還以為你的是天生的了……”
當(dāng)時(shí)想要有一個(gè)直的背時(shí)，我都未曾考慮過它是天生的還是后天養(yǎng)成的……就一個(gè)信念，一個(gè)需求——我要一個(gè)直的背，就這樣驅(qū)動(dòng)著我做到了。
關(guān)于周遭生活環(huán)境，改變我們能該變的，接受我們所不能改變的。
我喜歡簡單、簡潔、每一樣?xùn)|西都有它的特定歸置處，每天起床后被子是整齊疊著的，這會(huì)讓我感覺很舒適。但我先生喜歡隨意，被子可以不疊，衣物可以隨手放，這被他冠以“生活氣息”的美名。我們討論，我們爭論但都沒有統(tǒng)一的處理方案，還鬧得很不開心，就算我收拾了，還責(zé)怪他為什么不收拾……后來想想，不對(duì)啊，既然不能強(qiáng)求先生，更不能抱怨，我還要舒適的環(huán)境，這就驅(qū)動(dòng)著我，沒有猶豫，就準(zhǔn)備好可視的顯眼的分類標(biāo)簽，每天最多20分鐘收拾就好，看到開闊明亮的環(huán)境，自己開心，也不再埋怨先生。后來，先生慢慢地也開始收拾自己的東西。
工作中的自我驅(qū)動(dòng)力
工作固然是為了生計(jì)，但比生計(jì)更可貴的是為公司做出貢獻(xiàn)的同時(shí)還實(shí)現(xiàn)了個(gè)人成長。
讓自己在給老板打工的同時(shí)，也在為自己打工。這樣同一份時(shí)間，一次賣給了老板，因此獲得了薪水；一次賣給了自己，因此獲得了成長。
2001年底，HR給了我一個(gè)在公司內(nèi)部跨部門學(xué)習(xí)和轉(zhuǎn)崗的機(jī)會(huì)，不是會(huì)計(jì)專業(yè)的我大膽地接受了調(diào)去財(cái)務(wù)部的建議，以會(huì)計(jì)助理的職務(wù)入職。會(huì)計(jì)助理，顧名思義就是幫會(huì)計(jì)們處理雜項(xiàng)事務(wù)，比如復(fù)印、整理憑證等等。這是個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，但絕不是我在公司職務(wù)的終點(diǎn)，我要做一名會(huì)計(jì)，合格、稱職且優(yōu)秀的會(huì)計(jì)。
于是在做好本職工作的同時(shí)，會(huì)計(jì)知識(shí)的掌握就成了剛需，而且是緊急剛需。在正式調(diào)入財(cái)務(wù)部的第二個(gè)禮拜就去公司附近的學(xué)校報(bào)名參加了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證的培訓(xùn)，不僅取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，并且通過初級(jí)會(huì)計(jì)師的職稱考試。于是，在第二年7月，我晉升成了會(huì)計(jì)。
可我英語不好，僅能負(fù)責(zé)國內(nèi)的業(yè)務(wù)。而公司80%的收入來自主要客戶，而這些主要客戶都是世界500強(qiáng)。如果我想要成為一名優(yōu)秀的會(huì)計(jì)，那英語就是必須掌握的基本技能，英語就成了我當(dāng)時(shí)的下一個(gè)目標(biāo)。于是，每天早上5：30，我就多了一項(xiàng)任務(wù)，從《許國璋英語》里的ABC開始，到《新概念英語》第三冊(cè)……期間，用壞了三個(gè)復(fù)讀機(jī)。
最重要的是：如果在工作中碰到不會(huì)的事情，應(yīng)該感到慶幸。因?yàn)檫@又是一個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，成長是工作中的剛需。
剛需塑造大腦
一個(gè)內(nèi)容單一且每天重復(fù)的工作，會(huì)導(dǎo)致你主動(dòng)思考能力的下降；一個(gè)流程非常規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的工作，會(huì)導(dǎo)致你挑戰(zhàn)和克服困難精神的喪失；一個(gè)每天跟機(jī)器打交道的工作，會(huì)導(dǎo)致你社交能力的減弱；一個(gè)不鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)擔(dān)責(zé)的工作，會(huì)導(dǎo)致你失去努力的內(nèi)在動(dòng)力……這些，都是后天工作環(huán)境對(duì)一個(gè)人能力的影響。
可這些無法遮住你的眼睛，捂上你的耳朵，阻止你去思考，去學(xué)習(xí)。我們擁有一個(gè)重要的攻克這些的工具——選擇，你可以選擇被影響，也可以選擇不被影響，剛需是可以選擇的。
根據(jù)最新的腦科學(xué)研究，人的大腦并非左腦右腦這么分工，而是以網(wǎng)絡(luò)的形式，神經(jīng)元集體協(xié)作。如果你選擇了不被影響，無論在何種環(huán)境，你都會(huì)選擇去學(xué)習(xí)或樂觀積極的解決問題。
在習(xí)得任何技能的時(shí)候，效果很多時(shí)候不是顯而易見的,? 千萬不能短期期望過高，長期期望過低，誠如《把時(shí)間當(dāng)做朋友》里說的：
任何一個(gè)階段，總是有一段時(shí)間進(jìn)展緩慢，許久過后，所謂量變到質(zhì)變的效果才會(huì)出現(xiàn)，才可能有突飛猛進(jìn)的感覺。
耐心活在未來，把當(dāng)下作為新的起點(diǎn)，開始積累，破除思維定式，羅森塔爾效應(yīng)我們都聽過，明明是隨機(jī)分出的一組學(xué)生，為什么當(dāng)心理學(xué)家告訴校長：這些孩子經(jīng)過科學(xué)測定都是智商型人才的時(shí)候，這些孩子們最終真的干出了非凡的業(yè)績？這是是因?yàn)椋藗兿乱庾R(shí)地會(huì)接受自己喜歡、崇拜、信任的人的影響和暗示。
篤信自己會(huì)成為想像中的那個(gè)自己，持之以恒，日拱一卒。經(jīng)過長時(shí)間的鍛煉之后，大腦神經(jīng)元之間的鏈接就會(huì)被更改，那大腦就會(huì)被重塑。這個(gè)時(shí)候的你，操作系統(tǒng)已經(jīng)升級(jí)，已經(jīng)進(jìn)化成另一個(gè)物種了。
在默默進(jìn)化的路途中，取得一定成就前，都會(huì)有些難受，這是正確的難受，你在為未來的你打拼，哪怕是滿是泥濘的匍匐前進(jìn)，因?yàn)檎_的剛需是一切驅(qū)動(dòng)力的源泉，剛需會(huì)重塑大腦，你一定會(huì)成為想像中的那個(gè)自己。
