? ? ? 今天上午有幸聽到了武際金校長的關于家校合育的講座，感受頗深！
? ? 讓我感到有些驚訝的是今天的講座是由學校的家委會組織進行的，這幾個家委會的成員忙前忙后的維持秩序，安排座位，有條不紊的安排講座的進行，并且會長還代表講話，他們也都有工作，并且很多也是老師，但是依然能抽空來組織活動，真的為他們點一個大大的贊！
? ? 武校長幾個月之前來過一次，那次的講課讓我對家校合育有了初步的認識，這次的講座更加精彩，提升了我對家校合育更深的理解。武校長上次就提到過“四條鐵律”，即：關系重于教育，身教重于言傳，成長重于成績，相信就能看到！想想我們家長有多少能夠做到呢？可能大道理都懂可是對待孩子時我們只是對他們“言傳”而非“身教”，也往往只重視孩子的最終的成績而忽略成長的過程……我家孩子在讀課外書上一直不太積極，而且特別喜歡看漫畫，為此我也想了很多辦法，多買些書，放到孩子可以看到的各個角落，每晚提醒，甚至做出規定幾天讀完一本書，當然這些“用心”之后也見到了些許效果，可是孩子從根本上還是無法改變，還是不能自覺去看書。我自己靜下心來細細想想，我的“身教”在哪里？我有多久沒看過一本書了，我讓孩子看書的時候我在干嘛？我一直以自己忙為借口，是，自從有了老二我天天忙的連軸轉，幾乎抽不出時間，可是如果我做出改變，如果我每天擠出半小時的時間看書孩子看到會怎樣？當他看到媽媽做完家務哄完弟弟睡覺后還能拿起書來讀會是怎樣的反應？我想，我什么都不用說孩子就會慢慢改變！這不就是“身教重于言傳”最好的體現嗎？所以孩子好多不好的習慣是我們家長造成的，因為孩子從一出生只是一張白紙，關鍵是我們如何的勾畫，從今晚開始改變吧，為了孩子！
? ? ? 武校長還提到，我們最大的客戶是孩子！沒有什么重要的事情比關于孩子的還要大！好多家長為了工作，為了生意根本無暇顧及孩子的學習和生活，等孩子學習和生活出現了這樣那樣的問題時就開始抱怨自己的孩子如何如何不好，可是試問我們家長在孩子的成長過程又付出了多少呢？！你在工作和生意上所失去的機會和金錢可能會彌補，可是錯過了孩子的成長是補不回來的！錯過就是錯過了，孩子不會等著你……到那時才能真正理解“孩子有才要財何用，孩子無才要財何用”這句話的含義！所以如果缺席了孩子的成長就不要再抱怨孩子！而我時常是這樣家長中的一員，有時只問成績而忽視了孩子成長的過程，這又違反了武校長提到的“成長重于成績”的鐵律！所以我依然要改變！因為正如武校長所說“我才是一切問題的根源”！
? ? 武校長的講座教會我了很多，我需要改變的也很多，最主要的是讓我明白了“一切成功都抵不過孩子教育的失敗”這樣的一種觀念，所以，我要努力做到“身教”，和孩子一同成長！
