高考作文，限字800字以上，蕭規(guī)曹隨，沿襲多年。始作俑者誰(shuí)，為何？不知。既成定式，不再檢討。不可。
因?yàn)椋枷氡磉_(dá)，文章優(yōu)劣，無(wú)關(guān)字?jǐn)?shù)！
西文喜長(zhǎng)，長(zhǎng)句疊套，邏輯復(fù)雜；漢語(yǔ)愛(ài)短，短語(yǔ)直白，輕靈飄逸。究中華文明淵源，開(kāi)化早，歷史久。昔甲骨刻、青銅熔，筆筆難、字字貴。故淬煉文字，千古傳承。此故事有味：清末四川省滎縣少婦新寡欲嫁，上訴狀：“夫亡妻少，翁壯叔大，瓜田李下，該嫁不該嫁？”縣知事黃敬臨揮筆下判：“嫁！”洗煉之訴狀，一字之判決。高！而敷衍糊弄者、賣弄學(xué)問(wèn)者亦有，喜作長(zhǎng)文欺世。古諺云：“博士買驢，書券三紙，未有驢字。”勸誡文人，諷刺此病。高考作文，時(shí)間有限，忌浮華。
所以，意達(dá)一也，長(zhǎng)短迥異，惟短為高，文貴精煉。
精煉，文學(xué)之傳統(tǒng)。詩(shī)經(jīng)、漢賦，小而美；唐詩(shī)、宋詞，短而傳；唐宋八大家散文，煉而高。思想作原礦，古人愛(ài)冶煉。《愛(ài)蓮說(shuō)》惜墨如金，全文116字；《滕王閣序》恣意鋪排，正文717個(gè)字。格以高考800字，當(dāng)令敦頤注水，王勃續(xù)貂乎？王國(guó)維先生曾說(shuō)：“凡一代有一代之文學(xué)，楚之騷，漢之賦，六代之駢語(yǔ)，唐之詩(shī)，宋之詞，元之曲，皆所謂一代之文學(xué)，而后世莫能繼焉。”先見(jiàn)之明也。倘其讀時(shí)文，不知何嘆。高考作文，精煉為佳，當(dāng)倡導(dǎo)。
精煉，文字之巔峰。頂級(jí)之鍛煉，如黃侃批白話文“旗手”胡適，見(jiàn)人民政協(xié)報(bào)。黃乃我國(guó)著名語(yǔ)言文字學(xué)家、訓(xùn)詁學(xué)家和音韻學(xué)家，在北大調(diào)侃胡適道：“若喪妻，家人拍電報(bào)“你的太太死了，趕快回家啊”，11字長(zhǎng)；換文言文，“妻喪速歸”即可，費(fèi)省2/3。”增字則冗，減字則惑。再如，“斷竹，續(xù)竹，飛土，逐肉。”《吳越春秋》8字，活現(xiàn)狩獵圖，寥寥數(shù)筆。四兩拔千斤，短文敗長(zhǎng)篇。文字表達(dá)，愈高，愈精；愈強(qiáng)，愈煉。高考作文，精煉實(shí)難，須鼓勵(lì)。
精煉，文人之鐵律。祖詠應(yīng)考長(zhǎng)安，試題“終南望余雪”，須作一首六韻十二句的五言長(zhǎng)律。“終南陰嶺秀，積雪浮云端。林表明霽色，城中增暮寒。”四句即擱筆。《全唐詩(shī)》注：“有司試此題，詠賦四句即納，或詰之，曰‘意盡’。”寧落第，不茍且，千古流芳。無(wú)話即短，不添蛇足。西方亦然。大作家雨果，《悲慘世界》書稿寄出，無(wú)消息，信詢“？”，回函“！”。《莊子·駢拇》云：“鳧脛雖短，續(xù)之則憂；鶴脛雖長(zhǎng)，斷之則悲。”意盡則文止，自然不造作。高考作文，唯求意達(dá)，宜自由。
精煉，文化之潮流。首先，易傳播。信息時(shí)代，步入移動(dòng)客戶端。手機(jī)即時(shí)分享，占主流。故推特（Twitter），消息限制140個(gè)字符內(nèi)。今鍵盤敲、鼠標(biāo)點(diǎn)，筆筆賤、字字廉。粘貼太易，復(fù)制不難。推特開(kāi)限字之先河，求短文，輪回乎？微博，效此流行；博客，迅速式微。因上限10000字也。其次，好聚焦。信息過(guò)載，時(shí)代通病。“少則得，多則惑。”惟精煉：信號(hào)強(qiáng)，噪聲少。譬如，“敵未出國(guó)土前言和即漢奸。”國(guó)民黨重慶參政會(huì)前，華僑領(lǐng)袖陳嘉庚之提案電文。文雖短，力千鈞。高考作文，緊跟潮流，該時(shí)尚。
精煉，既復(fù)古風(fēng)，又顯時(shí)尚。且，當(dāng)今國(guó)人，文衰筆落，狀況堪憂。與其炮制宏文，莫若琢磨精品。當(dāng)順勢(shì)而為，改革高考作文。
作文限字，未見(jiàn)好處，弊端無(wú)數(shù)。與其空話、套話、廢話，洋洋灑灑，寧可心語(yǔ)、妙語(yǔ)、雋語(yǔ)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。文章空洞，字?jǐn)?shù)難填；思想淺薄，長(zhǎng)文苦掩。無(wú)病呻吟，喋喋不休，徒累讀者，適增其丑。高考作文字多，改。
怎改？規(guī)定上線，超過(guò)扣分。須知，堆砌誠(chéng)費(fèi)力，裁剪亦傷神。引導(dǎo)洗煉表達(dá)，重現(xiàn)漢語(yǔ)榮光。
高考作文字多，砍。
