今天分享的內(nèi)容是專題17:《停，注意下一個目標(biāo)——我能“轉(zhuǎn)向新目標(biāo)”》，培養(yǎng)學(xué)生注意轉(zhuǎn)移性的積極心理品質(zhì)。本課是讓學(xué)生了解及時把注意力轉(zhuǎn)向新的學(xué)習(xí)任務(wù)的重要性。了解注意力的迅速轉(zhuǎn)移需要有一種自我克制力。嘗試在教師的語音提示下加快轉(zhuǎn)移注意力的速度。嘗試通過自己的“語音調(diào)整行動”加快自己轉(zhuǎn)移注意力的速度。嘗試用內(nèi)化的“語音調(diào)整行動”加快注意力轉(zhuǎn)移的速度。回家自制一個“停!一注意下一個!”的信號卡，放在醒目的位置上，體驗一下它對自己在寫作業(yè)時及時轉(zhuǎn)向新任務(wù)的好處。
在活動過程中，第一個階段是團(tuán)體熱身階段:“蝸牛與黃鸝鳥”的游戲。學(xué)生們在音樂中充分的參與到活動中去了。第二個階段是團(tuán)體轉(zhuǎn)換階段，通過解決“丁丁的煩惱”讓學(xué)生體驗如果注意力不及時轉(zhuǎn)移就會影響到重要的事情比如說學(xué)習(xí)。讓學(xué)生意識到注意轉(zhuǎn)移的重要性。第三個團(tuán)體工作階段:快快注意下一個。以競賽的形式，進(jìn)行了三個注意力快速轉(zhuǎn)移的訓(xùn)練活動。讓學(xué)生們從非常喜愛的動畫片快速轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中，并輔以相對應(yīng)的競賽激勵。最后一個階段是團(tuán)體結(jié)束階段:“頭腦風(fēng)暴”。幫助學(xué)生找到快速轉(zhuǎn)移注意力的方法——自我提示。同時進(jìn)行了后續(xù)的一些想強化訓(xùn)練。
本課以“轉(zhuǎn)向新目標(biāo)”為切人點，重點圍繞“如何轉(zhuǎn)”展開，以四個不同內(nèi)容、不同領(lǐng)域的注意轉(zhuǎn)移訓(xùn)練為載體，訓(xùn)練小學(xué)生快速轉(zhuǎn)移注意力、全身心地學(xué)習(xí)的能力。注意的轉(zhuǎn)移與注意的分散有本質(zhì)的區(qū)別。注意的轉(zhuǎn)移是一種有目的的、自覺的活動，它使一種活動合理地被另一種活動所代替，是一個人注意靈活性的表現(xiàn)。注意分散是由于受到無關(guān)刺激的干擾，使自己的注意離開了需要穩(wěn)定注意的對象，而不自覺地轉(zhuǎn)換到對完成工作有不良影響的無關(guān)活動上。
