每日一記叫日記，每周交一回的叫周記。現在也有類似的作業，又改叫讀寫筆記了。
我剛到中學的時候，周記是必交必改必查的作業。周記是沒具體要求的，學生可以暢所欲言——至少我的學生不用擔心文字獄。因為除了是語文老師，我還是班主任。照當時校長的說法，我是“三間屋的朝廷”，這個“朝廷”應該表述為皇帝更大眾一些。
學校周邊是荒山，也有一些開墾出來的梯田，零星散落著一些墳包，樹很少，梯田和墳包周圍雜草叢生。說是山坡其實十分平緩，偶爾有深深的坑洞，里面的水清涼的厲害，那是以前挖銅礦留下的創傷。
可能是缺少老師，也可能是別人不愿意來這地方，我剛到學校，校長就興奮地帶著我四處看學校。當時的校長四十出頭，他精力充沛，躊躇滿志，不停地講著話。盡顯“一校朝廷”的風采。一晃十幾年過去，他早已化作骨灰埋入了土包。
靠近后墻有一排兩層樓房，外面被涂成黃色，石頭壘成，看上去很滑稽。如同穿著運動鞋不穿襪子，上身卻搭配西服，還打著領帶，感覺怪怪的樣子。
就這，還是當時幾個大隊好不容易湊的材料蓋的。大隊這個詞，年輕點的可能不明白，就是現在村委會。不過“大隊”更顯得像一個集體，而村委會明確了“代表組織”的意思。
據參與建校的老教師說，蓋樓的工錢到現在還沒給呢。
包工的是安徽人，干活的也是安徽人。來要了好幾次，大隊說沒錢，后來說是安全性不夠，不僅沒給錢，還說要對方賠材料費。
“人家哭著走的……”那位老師唏噓不已。
學校在樓房前伸部分建了五根柱子作為支撐，增強了安全性，樓房成為學生學習、老師辦公的主要地方。有一段時間，國家特別重視學校危房問題，老是有人來學校轉悠，最終結論是“觀察使用”，結果到學校撤銷了，樓房還是沒倒下。
去年，學校院子被建成糧庫。那個搞笑的、心酸的、危險的學校主建筑，在挖掘機的轟鳴聲中，依依不舍地告別了歷史舞臺。
當地人叫學校“聯中”，聯辦中學的意思。又叫“銅礦”，自然是因為曾經在這里采銅礦煉銅。
最早這兒是一片墳地，真正的大戶人家的墳地。說一個人大家可能都認識——張伯英，對！就是他們家的祖墳。
當地人傳說，張家先祖善待看地先生，看地先生投桃報李，為張家選了三處林地，林地就是家族墓地的意思，稱張家人將來會出一斗米那么多的官。
是看地先生有本事？還是后人的穿鑿附會？不知道。但張伯英家族確實人才濟濟，高官不斷，成為徐州望族且歷久不衰。
歷史大潮浩浩蕩蕩，張家的這片墓地也沒能保住。
墓門前雄偉的大獅子、門里石人石馬，被砸碎一地，幾人合抱的柏樹砍去煉銅，棺材板到處都是……有一口棺材里尸體保存的很好，打開時人還栩栩如生，慢慢才變了顏色。衣服什么都很完好，也沒人敢動它，后來被一個傻子用釘耙勾著到處跑，清朝式樣的衣服破碎的到處都是……
再后來——夠一千字了，練筆到此！
