? ? ? 關鍵詞，對我們來說非常重要??！是繪制思維導圖一個特別重要的組成部分！所以這次的學習對我們每個人來說都有特別的意義！
? ? ? 有時候特別崇拜老師們，他們太優秀太棒了，我通過上一次作業的心路旅程，現在不再自卑了，真心的想去學習每個老師身上的閃光點，學習他們的優點，像他們學習，真的希望大家不要笑話我，我覺得自己之前很膚淺，懂得的知識太少了，還好我勇敢走出第一步，勇敢去嘗試學習了！只要開始，永遠都不晚，對嗎？真的很感恩遇到麗芳老師，派啦老師，豬豬老師，南子老師，陳天瑜老師，楊紅睿老師，遇到這么多優秀的人！你們是我前進奮斗的榜樣！還有我們這一期在一起的小伙伴兒們，遇到你們，是今生今世的緣分！每次聽到你們的作業語音，還有思維導圖作業，思維導圖畫的那個美啊，每次感覺都是一場視覺盛宴！我就不斷的學習，嘆服你們的才華，你們的魄力，你們獨特的氣質，還有你們與眾不同的個性！然后把你們好的東西收到我的口袋，希望以后為我所用！都說想要變得更優秀，就需要和更優秀特別優秀的人在一起，我有體會，和大家一起學習我學習到了太多，看到了自己的進步，這就已經很棒了！
? ? 接下來說說我這次聽麗芳老師的課的感受，聽了好幾遍課的語音，也做了筆記，覺得特別不過癮，覺得應該再聽聽，然后呢竟然在深夜用ipad把老師的語音轉換成文字，然后特別費勁的再一句一句的聽，一點點的去修改，因為用有道云語音速記，覺得有很多錯的文字，真的我就用這種最原始最笨的方法，一點一點的推敲每句話每個字，真的特別花時間！不過我覺得很值得！(附加，聽了第一課麗芳老師講的讓孩子快樂學習的法寶，講到學習風格測試，我當時做的測試是屬于視覺型和觸覺型，對聽覺不敏感，所以我才用文字形式保存)以后還可以無限次數的聽，可以隨時翻看手機看看經典語錄！
? ? ? 老師從四個方面進行的課程的，第一、開啟全新思維的學習方式；第二、掌握關鍵，實現高效能；第三、關鍵詞提取的4大方法；第四、關鍵詞的啟發之路！給我印象最深刻的是，老師講的思維導圖學習的三個階段:1.由隱性到顯性2.由顯性到高效3.由高效到自動化，說到怎樣獲得由顯性到高效的提升呢？在東尼博贊的書當中！有一句經典的名言:沒有畫夠100張思維導圖千萬不要說你會畫思維導圖！這意味著所有質的飛躍都來源于量的積累，我們學習寫字已經很不容易了，要學習的是把你頭腦當中混亂的思維，不斷的澄清，不斷的呈現，不斷優化的過程，當希望對這件事情或者更好的獲得這樣的學習的能力，思考的能力就意味著著你要付出更多的努力。當然我們在用思維導圖當中最后期望達到的境界叫做由高效到自動化！就是可能你對事物的思考，哪怕再困難的事物，你不一定非得把它畫出來，甚至在你的頭腦當中，已經建立了一個自動的處理復雜信息的程序，就像我們的電腦一樣，廣度的收集信息然后進行有效的分析，最終提供你進行決策！所以，學習思維導圖我們學習的是一種學習的能力，而學習的能力最終是要讓思路清晰，更好的去完成你的工作和學習?！笔堑模覍@些話語深有感觸，因為截止到昨天我畫了100幅，不管是臨摹的，云狀圖等等都算上，已經有102幅了，刻意的練習真的有用，讓我的進步非常大！讓我的思路更清晰，而且特別高效率，而且明白了很多做人的道理！我相信努力堅持會有回報，麗芳老師也講過每個人的成功都是源于自己的不放棄和努力堅持，前兩天派啦老師也說時光不辜負每個努力的人！所以我會一直堅持下去的！
? ? ? 老師講的關鍵詞提取的四大法，都是通過實際的例子來一點一點的分析，逐級逐層的分析，特別細致，按照這種方法提取關鍵詞，就非常有效！
? ? ? 最后我想說的是，麗芳老師相信思維導圖可以改變人們對問題的思考模式，能給孩子更快樂的視覺體驗！我深信這一點！我就是其中的受益者，除了報名雙證班，還報了兒童思維導圖的課程，雖然孩子還小只有兩歲四個月，但是我堅信在我的影響下，孩子以后一定會喜歡思維導圖的，其實我女兒現在已經知道了，每次都會說，這是思維導圖啊，指出里面的圖案，我覺得已經很棒了！真的越是學習，越是知道自己的不足，越是想繼續更深入更好的學習，我接下來會繼續潛心學習，報名派啦老師的30天學習繪畫！報名豬豬老師和南子老師的思維導圖與古詩，思維導圖與繪本閱讀！我相信每次的學習對我都是一次次的成長！
最后附上這次作業的過程:
1.關鍵詞筆記
2.1.0版思維導圖
3.最后的作品
作業自評:中心圖案很滿意，找到了關鍵詞的鑰匙也就找到了幸福，找到了成功！1.最大的問題任然是線條不流暢，真的每次總覺得線條不夠流暢覺得很蹩腳，然后特別再想不停描，感覺越描越糟糕！以后要改掉不停描的壞習慣，別問問其他小伙伴兒好的方法2.還有不足的地方，分布不合理!豬豬老師在前幾次作業點評時，教過我方法，這次明顯進步了，四個一級分支合理多了！3.這次聽了課知道了關鍵詞的提煉的具體方法，我想以后會有更多的進步！
