線上教學這種新型教學方式，在大家還在思考他的利與弊時，轉眼間線上教學我們已順利開展了十周，經過了摸索期疑惑期，到現在可以稱成熟期了，學生經過一段時間的線上學習與復習后，第二次線上月考如期進行。
一、試卷分析：
本次考試我班共參評50人，及格率100%，優秀率64%，試卷共三頁十一大題。測試范圍是語文一至四單元的知識，題型有字詞音、字母大小寫、查字典、偏正短語、課文內容填空、課外閱讀、看圖寫話。學生整體知識掌握握還可以，但通過閱卷也發現了存在的不少問題：
1、讀拼音寫詞語有學生拼讀錯誤，導致詞語寫錯，書寫生字出現一些共性問題，如“春、呼、故、北”，一些學生會把這幾個字多一筆、少一次、變一筆，或者書寫不規范，拼音識字寫字仍是一年級的重中之重。
2、音序查字法是一年級下冊的一個重要知識點，通過測試發現大部分學生都已掌握，并能靈活運用，還有一些學生大寫字母和小寫字母容易攪混。
3、第六題加偏旁組詞出錯率較高，一些學生不認真讀題，做題時理解錯誤，這種題型練習應該還有點少。
4.課文內容填空有學生做成了發揮題，如：冬天畫紅紅的太陽，有學生寫成了火紅的、溫暖的，應跟學生說明按課文內容填空需填課文里的，照樣子寫句子或仿寫是自己想象發揮寫的。
5.看圖寫話仍是重難點，通過多半年的訓練，大部分學生能按要求寫話，但仍有學生的寫話存在格式不對、標點亂用、語言組織不通、過于短小等問題，寫話需再強化訓練。
二、教學反思：
1、以后要多引導學生用喜歡的方法多識字。音序查字法還需練習。
2、繼續加大說寫教學的力度，使字詞句訓練成為語文教學中的重點。尤其是要重視學生閱讀理解能力和寫話能力的培養。
3、讓學生進一步學會仔細審題讀題，認真答題的好習慣，減少因粗心大意而丟分的現象。加強對學生的分析判斷能力的訓練。
4、多與家長聯系，密切配合，抓好中下學生的學習。
6、把好單元檢測關，及時彌補不足，以激勵表揚的方法讓學生在學習中展開競爭，使不同的學生得到不同的發展；
8、充分利用線上教學的優勢提高課堂教學的直觀性、形象性，為提高教學質量打下基礎。
9、要多鉆研教材，提高課堂的實效性。多與其他老師溝通學習，改進不足，拼搏向前！
