昨天晚上我們一起讀了Pepper goes camping.
這部動畫片看反復看了很長時間，音頻也聽了很多很多。發現孩子根據畫面的理解能力足夠。
問他：“van"他指著畫面上的小黃汽車告訴我，這個就是。并且還說出來這個VAN的來源，是從哪里租來的，這點書上沒有顯示，應該是動畫片里面說的。
問鑫鑫："what is the meaning of the "satnav""?他說是導航儀，我們迷路了，是不是因為導航壞了。
問engine?他說是發動機，并且爸爸找不到發動機在哪里，我發現還沒有讀下面的內容，孩子基本就知道下面的故事，就是把動畫看了無數遍，記住了。
讀到“Satnav is a computer that helps you find your way".鑫鑫再次跟我確認就是導航儀。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2016.8.18 Alister 8周歲4個月！
讀完這些，娃關燈自己睡覺去了，我想到他的一些英文啟蒙路程。 想談一個孩子自己學習強大的學習能力。這部動畫片很早就開始看了，記得剛剛開始看的時候我也跟著看，被那地道的發音，還有那非常強大育兒理念深深的感動著。一度也跟著孩子看，可是看過一次以后就不再愿意，后來孩子都是不斷的自己去看。
那么家長在孩子看英文原版動畫上要做什么哪些呢？
1.相信自己孩子，只要能坐下來看，就要相信他有能看懂的部分。
2.不要跟著孩子問這個， 問那個，這個懂得了沒有，那個明白了沒有。
3.切記不要盯著單詞去問，這個單詞學會了沒有那個學會了沒有。
4.不要考試樣的去考孩子，這樣輕松的學習變成了有壓力的，啟蒙時候的孩子不要這樣做。
5.家長根據孩子的喜好提供不同的原版動畫，供孩子選擇。
6.有條件的話家長可以跟孩子一起看，這樣適當的條件下可以討論，側面知道孩子的理解。
為什么選擇原汁原味的原版動畫呢？
1.這些材料都是活生生的有場景的語言。即使孩子不認識字， 但是根據畫面可以做整句一個意群跟畫面的對應，這對啟蒙時候的孩子來講是非常有意義的。這對學習語言也是非常有意義的。完全不同于我們一個字一個字去認，到最后所有的字放在一起卻不知道人家講述的是什么意思。
2.原汁原味的原版動畫都是符合孩子的心理發展認知的，孩子因為有相同的經驗，一下被吸引，他們不覺得是學習語言，他們覺得好玩，還會覺得被理解。這些都是非常非常有意義的。這一點要特別強調的是，孩子大了給跟他心理發展相符合的材料的時候，因為語言跟不上， 汲取不了。但是要給語言簡單的東西，孩子又會覺得沒有意思。這是一個非常矛盾的東西，因此孩子小的時候家長用原版動畫啟蒙還是非常有必要有意義的。
3.昨天跟Allister一同讀原版書，我發現原版動畫對他閱讀書的幫助也是非常大的，我問到的關鍵詞匯都理解的非常準確。我從來沒有在他看動畫的時候給過解釋給過指導。孩子有天生的學習能力。
重視家庭英文啟蒙的你，也可以靜下心來，帶著孩子一同去體驗！假以時日，孩子會給我們意想不到的驚喜！
Alister 看了哪些英文原版動畫：
1.花園寶寶
2.MAISY
3.PEPPER PIG
4.米奇妙妙屋
5.愛冒險的哆啦
6.卡由
7.author
8.跳跳蛙
9.神奇的校車
