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? ? ? ?今天是景山學校海甸分校小學部的孩子們拿成績單的日子，早上8點到學校，子千下車時很興奮、很期待又很不安，興奮的是終于放假了，期待的是這個寒假不僅可以參加澳大利亞的游學、每天還能睡到自然醒，不安的卻是不敢保證是不是取得了自己想要的成績。
失落 ? 成績不太理想
? ? ? ?等了兩個小時后準備接小朋友了，看到子千時，他的表情給了我答案，他的考試成績并不理想。在第一批拿證書的孩子里沒有他，我看到他低著頭不愿意讓我看到他。我悄悄走近教室抱了他，“寶貝，沒關系。”我看到他眼眶里有眼淚在轉，我給他做了一個加油的手勢。第二批拿證書時有他了，我看他多激動啊，站在臺上時那份自信又回來了，我在窗外給他豎起了大拇指。
檢討 ? 過早“放養”管理
? ? ? ?突然想起昨天朋友圈里盛行的一段話：“不管成績怎樣，請摟著孩子稚嫩的肩，對孩子說‘寶貝，你辛苦了。’不管成績怎樣，請給孩子做一頓豐盛的晚餐，祝賀寶貝戰勝了復習的艱難。學習是場馬拉松，不是百米賽，一時跌倒了，沒關系，爬起來再跑，來得及！不要讓‘考試’抹殺了孩子陽光般的心和笑容。”是的，學習是場馬拉松，不過我們大多數人都希望從一開始就不落伍的話，最后的沖刺階段就會輕松很多。這么想的時候，我異常的內疚，在子千學習方面我目前完全是“放養式”的管理，今兒早無數的家長和我聊天時，第一句話問的都是：“你平時陪孩子復習到什么時候？”當一群家長都在聊他們如何陪孩子學習，如何給孩子制定復習計劃時，我悄悄地躲到了一邊，因為我和千爸啥都沒做過，聽他們相互交流著經驗時，我感覺臉燙到了耳根。記得有幾次，子千說：“媽媽，我寧愿當你的學生，當你的學生很幸福。”
反思 ? 現在最該做啥
? ? ? ?跟向老師說再見后，子千開始給我匯報他的成績，英語98分正常水平，語文90分的確不理想，仔細看了基礎題做得不錯，比以往細心了，基本沒有丟啥分，但作文跑題了，單看這篇作文寫得很棒的，可惜要求寫一種小動物子千卻寫了一群小動物，分就丟在這里了。說到數學時，子千很是委屈的樣子，“媽媽，那兩道應用題我反復讀了幾遍，我的理解就是這樣的，可是還是錯的。還有那道判斷題，明明我們只學了正方形是四條邊相等的，可是答案居然要填錯的……”不等我說話，子千又請求：“媽媽，我想請你幫個忙，你可以幫我約一下劉老師嗎？我想和劉老師討論幾道題。”我答這個請求我可以幫你，不過我們先認真再來讀一遍題。其實，看到試卷時，我血壓升得老高了，可是我必須平靜下來，想起圈里還流行的第二段話：“一、陪娃復習要沉得住氣，切記娃是親生的，他的一切是因為遺傳你！......三、出成績切記要淡定，控制好體內的洪荒之力！”最感動的是“這個世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是考試范圍，比考試范圍更寬廣的是看到娃成績時家長的胸懷！”既然沒做到第一，哪還有資格不淡定呢？關鍵的問題是我們“放”得太多了，就像劉老師說的那樣，“時機未成熟，不適合放養！”是的，時機還未成熟，太早放手當然是這樣的結果啦，此時此刻必須反思一下，現在最該做的是什么？
? ? ?我今天是放娃先跟二丫妹妹去玩一天，晚上制定學習計劃，這個寒假要惡補數學了！
錢多多
寫于2017年1月11日 ?海口
