今日：早上微笑到波動，晚上微笑到波動到微笑。
又一個新的早晨，老公叫醒兒子，如往常一樣晨讀，我對兒子沒啥發出聲音不滿。路上補背昨晚的5個單詞，在復習前幾天已經背過好幾次的單詞時，還背不出，兒子還發燥，我就煩了，說，別背了，去上課。兒子下車后，我反省，我在做兒子不情愿做的事，他馬虎了事，我還生氣，這本身就是我的問題。在沒有溝通一致的情況下，單方面要求，還批評，更加會吸引抗拒。明天開始要改正。
老公臨時決定出門，晚上沒飯吃了，我叫了外賣。兒子和姐姐一起到家，姐姐說想吃方便面，兒子馬上找出來，開始燒水，在燒水的空擋還去寫作業。他并沒有用方便面的調料，而是用了家里更有營養的調料，很快香噴噴的面就出鍋了，兒子盛好端上桌，真的很好吃。我叫他大廚師，他們吃得一干二凈。吃完，又收拾碗筷。我去洗碗，他們兩開始學習。
兒子晃晃悠悠上了兩回衛生間，說吃多了。今天作業速度比較快，不僅學校作業，課外作業也在11點前完成了。拿著計劃本來找我要電腦，我又開始發飆了，為什么每天都要用電腦半小時？
兒子說每天排練每天都要修改劇本和ppt，我說我要去找老師確認。兒子說，你還有什么要我做的，我按計劃都做完了。我及時收回情緒，說沒了。我說用完電腦，如果還有時間，是否再做今天的日練。兒子說可以，但不一定能做完全部。
兒子開始使用電腦，我大聲對他說，你對擅長的，感興趣的事的認真，投入，真的非常非常難得，我是真的不忍心毀壞你這種精神，為了班級榮譽，為了這個節目，每天都靜心準備，修改，成功是給準備好的人的，不是隨隨便便就能成功的。媽媽也覺得和學習也是相通的，這說明你有這個能力，有這股精神，如果能運用到學習上，努力準備充分，投入，認真，鉆研，就沒有學不好的，就沒有能難倒的事，你看你是能做到的。兒子沒回應，專心致志地做ppt呢。
我問他要不要吃點啥呀，不要，我要抓緊做。我就閉嘴了。這么專注，其實也是一種修煉吧。
超時，我提醒他，兒子說，明天就要預演了，學校要選拔了，你不知道我很著急嗎？我說，我不知道，那你用心準備吧，媽媽相信你能行的。
感賞兒子開始計劃性地安排，時間效率在提高。
感賞兒子精濽的廚藝，充滿對生活的熱情。
感賞兒子投入地準備節目。
感賞兒子數學日練正確率在提高。
感賞兒子化學聽寫有進步。
感賞兒子英語完型有進步。
感賞兒子記掛著我。
感賞兒子越來越能接受建議和批評了。
感賞老師對兒子的教導，非常開明，讓兒子發揮自己的特長。
感賞兒子整理英語錯題了。
感賞兒子主動做語文閱讀。
投射兒子養成日計劃的好習慣，時間效率利用非常到位，自律自覺主動地安排各科學習。
投射兒子堅持整理錯題，總結歸納，看著每一科寫得整齊的錯題，知識點總結，真是非常幸福滿意。
