? ? ? 2018.12.8上午，冬日里難得陽光明媚，老師們齊聚清一小。

? ? ? ? 今天是國培第二場，由教研室的張惠玲老師講授《統(tǒng)編教材背景下教學(xué)策略的思考》。

? ? ? 張老師說“得作文者得語文，得語文者得天下?！?/p>

? ? ? ? 語文作為基礎(chǔ)學(xué)科，在整個(gè)教學(xué)中非常重要。語文就是讓中國的孩子從小就打上中國的底色。

舉例：識(shí)字部分

? ? 1.準(zhǔn)確把握識(shí)字目標(biāo)

? ? ? 鼓勵(lì)嘗試生活識(shí)字，活學(xué)活用。漢字作為象形文字，是來自生活實(shí)踐。在生活中識(shí)記漢字，更利于對(duì)漢字的理解和運(yùn)用。

? ? ? 2.恰當(dāng)選擇識(shí)字方法

? ? ? 創(chuàng)設(shè)游戲識(shí)字，識(shí)字對(duì)對(duì)碰，看圖識(shí)字。字理，反復(fù)吟誦，兒歌。

? ? ? 張老師特別強(qiáng)調(diào)了字理識(shí)字的基本方法，字理識(shí)字困惑比較多。漢字是表意文字，組構(gòu)和釋義理解文字。

3. 牢固掌握識(shí)字工具

? ? ? ? 信息量太大，收益很多。理論要落地生根才能開花結(jié)果。用實(shí)踐來檢驗(yàn)和優(yōu)化理論結(jié)構(gòu)。

? ? ? ? 教學(xué)有法，但無定法。存在即真理。不能裹足不前，也不能他鄉(xiāng)的月亮格外明。

? ? ? ? 探究之路，任重而道遠(yuǎn)。

? ? ? ? 吾必將上下求索。